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【題目】原始生命起源于

A. 原始陸地 B. 原始海洋 C. 原始大氣 D. 土壤

【答案】B

【解析】化學起源學說認為:原始地球的溫度很高,地面環境與現在完全不同:天空中赤日炎炎、電閃雷鳴,地面上火山噴發、熔巖橫流;從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層,與現在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧;原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上,這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,形成復雜的有機物,經過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命可見生命起源于原始海洋。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命活動調節的敘述,錯誤的是

A. 將狗的小腦切除,狗將不能準確進食

B. 嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因為大腦發育不完善

C. 胰島素分泌不足時,細胞吸收和利用血糖的能力就會減弱

D. 人在幼年時期,甲狀腺激素分泌不足會導致侏儒癥

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【題目】劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述:“雨林以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅。”你認為造成熱帶雨林快速毀滅的主要原因是( )
A.自然災害的頻繁發生
B.臭氧層破壞不斷加劇
C.雨林物種的急劇退化
D.人類活動的巨大影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于腦的結構和功能的敘述中,錯誤的是(

A. 成年人的腦包括大腦、小腦和腦干等 B. 大腦表面很光滑

C. 小腦的主要功能是維持身體平衡 D. 腦干內有重要的生命活動中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 農業生產中,人們采取的相關措施與其解釋不一致的是( )

A. 水淹后的農田及時排澇——促進根部的呼吸作用

B. 幼苗移栽時根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用

C. 合理密植——提高光合作用的效率

D. 春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,保持土壤濕度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“一只雄黑猩猩飛快下了樹,并且不慌不忙地向我走來,當走到離我還有三步遠時,它站住了,毛發聳立起來,樣子兇暴可怕……”這是黑猩猩研究專家珍·古道爾對黑猩猩的一段記錄。珍·古道爾運用了哪種研究方法?( )
A.觀察法
B.調查法
C.實驗法
D.測量法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物,發現有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是( )
A.都能自己制造營養物質
B.都能進行新陳代謝
C.都能對外界刺激做出反應
D.都能生長繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然條件下,生態系統能夠在較長時間內維持相對穩定,其主要原因是( )

A. 生態系統具有一定的自動調節能力

B. 生態系統的營養結構簡單

C. 物質循環能持續進行

D. 能量流動能持續進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
作出假設:。
(2)制訂實施探究的方案:在鐵盤內放上一薄層濕土,一側蓋上不透光的厚紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣在盒里就形成了兩種環境。該實驗的變量是
如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦(填:是、否)可以得出準確的結論?
(3)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表。

環境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結論更準確,應對上述數據作怎樣的處理? .
(4)結論:對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在的環境中生活。

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