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【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”，這說明了（ ）
A.生物影響環境
B.生物適應環境
C.環境改變生物
D.環境制約生物

【答案】A
【解析】解：生物必須適應環境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現了生物對環境的影響．故選：A
此題考查的知識點是生物影響環境，解答時可以從生物影響環境的表現方面來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的生殖、發育過程的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發育過程．請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細胞A、C的名稱：A________，C________．

（2）若上述生物體代表蝗蟲，則其在①階段的特點是：________、________，蝗蟲在②階段的發育順序是________．

（3）若上述生物代表兩棲動物，其在過程①中的特點是________，過程②中的特點是________．如青蛙的這些過程都必須在水中進行，所以青蛙對水生環境的依賴性很強．雄蛙的鳴叫、抱對等行為對其生殖和發育有什么意義________．

（4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營養物質主要來自于________．鳥卵產出體外后繼續發育的必要外界條件是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于最大的生態系統是（ ）

A．海洋生態系統 B．森林生態系統 C．生物圈 D．沙漠生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發育特點描述正確的是（　�。�
A.雌雄同體，體內受精，體內發育
B.雌雄同體，體外受精，體外發育
C.雌雄異體，體內受精，水中發育
D.雌雄異體，體外受精，水中發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年已經全面放開二孩，想知道深圳人民關于全面放開二孩的想法，用的方法是（ ）

A. 調査法 B. 實驗法 C. 觀察法 D. 探究法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物體有八大系統， 、_ ___、____、生殖系統．神經系統、泌尿系統、運動系統、循環系統。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統的示意圖，請據圖回答下列問題。

(1)影響該生態系統的非生物因素有______、______、______和______等。

(2)圖中直接影響兔生活的生物因素有________ 。

(3)一段時間內，人們為了保護農作物，大量消滅昆蟲，則______的數量會明顯減少。

(4)為了獲得更高的產量，人們使用更多的化肥和農藥，這樣做的危害是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發育成長為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖為人體組織形成的過程，請據圖回答

（1）人體的生長發育是從A細胞開始的，A細胞是指________ ．

（2）圖中①②③表示細胞的________過程，使細胞的數量增加；④表示細胞的________過程，從而形成不同的組織．

（3）圖中B為________組織，人體內的血液屬于________組織．

（4）人體的結構層次由小到大依次是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若載玻片上有一個“b”字，則從顯微鏡的目鏡里看到的物像應是：

A．b B．p C．d D．q

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