A、鳥類的鳴叫是一種娛樂行為,就像人類的歌唱一樣 |
B、同種動物之間發生的攻擊行為,對于物種是不利的 |
C、節律行為包括日節律、年節律、潮汐節律等 |
D、自然界只有人類才有社群生活 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、失水萎蔫 | B、吸水過多 |
C、呼吸抑制 | D、呼吸過度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、具有強烈的獨立意識 |
B、開始出現第二性征 |
C、內心世界逐漸變得復雜 |
D、身體各器官已經發育成熟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、都是非條件反射 |
B、都是條件反射 |
C、非條件反射,條件反射 |
D、條件反射、非條件反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、激素、抗體、載體 |
B、抗體、載體、酶 |
C、載體、抗體、酶 |
D、載體、酶、抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、讓不定根迅速地長出來 |
B、讓土壤能涵養住更多的水分 |
C、讓根迅速擴展 |
D、讓土壤里空氣充足,利于根進行呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、降低溫度 |
B、消耗葉片中的營養物質 |
C、使根停止呼吸作用 |
D、降低輸導組織的運輸能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸 |
B、既能生活在水中又能生活在陸地 |
C、幼體生活在水中,成體生活在陸地上 |
D、幼體和成體都能水陸兩棲 |
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