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【題目】下列有關生物技術發展對人類影響的敘述,不正確的是( 。
A.為人類帶來巨大的利益
B.給人類帶來某些明顯或潛在的威脅
C.給人類帶來社會倫理問題
D.生物技術可以無所不能,不存在需要顧慮的問題

【答案】D
【解析】解:A、生物技術產業是新經濟的主要推動力.生物技術包括基因工程、細胞工程、發酵工程和酶工程. 近些年來,以基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程為代表的現代生物技術發展迅猛,并日益影響和改變著人們的生產和生活方式,生物技術為人類帶來巨大的利益,A正確.
B、生物技術的發展為人類帶來巨大利益的同時,也帶來了一些明顯的或潛在的威脅,如食物安全,生物安全和環境安全,倫理問題等等,B正確.
C、生物技術的發展為人類帶來巨大利益的同時,也帶來了一些明顯的一些社會倫理問題,如克隆人在技術上是可行的,在法律、倫理、道德和觀念上是不可行的,C正確.
D、生物技術可以為我們人類的健康、生活、發展服務的,而不能解決道德問題和人際關系等等問題,D錯誤.
故選:D
生物技術是人們利用生命科學的研究成果,對生物或生物的成分進行改造和利用的技術.現代生物技術綜合了分子生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、胚胎學、免疫學、化學、物理學、信息學、計算機等多學科技術.因此,生物技術是一門新興的,綜合性的學科.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體溫恒定增強了動物對環境的適應能力,擴大了動物的分布范圍。下列各組動物中,均屬于恒溫動物的是(

A.獼猴和喜鵲B.斑馬和蝴蝶C.家燕和鯉魚D.家鴿和蝮蛇

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【題目】很多鳥一天吃掉的食物相當于或超過自己的體重,原因是( )
A.有很多食物沒有消化就被排出
B.消化系統發達,消化能力強
C.飛行消耗能量多
D.直腸短,排便快

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【題目】綠水青山就是金山銀山,實施鄉村振興戰略,推進美麗鄉村建設。下列措施不可取的是( )

A.生活垃圾分類回收,垃圾資源化

B.推行河長制,大力改善水生態環境

C.大量使用次性餐具,生活更方便

D.實施鄉村“廁所革命”,解決生活污水問題

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【題目】以下措施中,與利用光合作用來提高溫室大棚作物產量無直接關系的是( )
A.合理密植
B.適時松土
C.延妊光照時間
D.增加二氧化碳濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答下列問題。

2020年伊始,由新型冠狀病毒感染引起的新冠肺炎(COVID—19)疫情席卷金球。我國政府采取一系列有效措施遏制了疫情在國內的大爆發,中國抗疫經驗得到世界衛生組織的高度認可,并向全球推廣。以下措施可降低感染的風險:①勤洗手。可簡單阻斷病毒、細菌等通過手和口、眼、鼻的黏膜感染人體;②正確佩戴口罩。在人員密集的公交、地鐵等公共場所佩戴具有病毒防護功能的口罩;③少聚會、少聚餐,推行“公筷制”、“分餐制”;④室內消毒,定期對人員流動大、相對密閉的教室、電梯等公共空間進行消毒,戰勝新冠肺炎最終還需世界各國科學家積極應對和公眾共同參與。目前,我國陳薇院士團隊對新冠肺炎疫苗的研究處于世界領先水平。

(1)從傳染病的角度看,引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于______。

(2)以上可降低感染新冠病毒風險的措施,屬于傳染病預防措施中的______(填“控制傳染源”或“切斷傳播途徑和保護易感人群”)。

(3)從免疫的角度看,疫苗屬于______。注射流感疫苗不能預防新冠肺炎,原因是______。

(4)請你寫出日常生活中預防新冠肺炎的兩條措施:①______,②______。

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【題目】大氣中二氧化碳和氧氣的含量能維持相對穩定,這主要是( )
A.呼吸作用的結果
B.光合作用的結果
C.蒸騰作用的結果
D.氧大量消耗的結果

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【題目】通過以下植物器官繁殖新植株的方式,屬于有性生殖的是( )
A.馬鈴薯的莖
B.玉米的種子
C.椒草的葉
D.番薯的根

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【題目】分析材料,回答問題:

材料一:新冠肺炎是指新型冠狀病毒感染導致的肺炎,其傳播途徑主要為飛沫傳播和接觸傳播,傳染性極強。防疫專家證實,病原體并不能穿透皮膚入侵人體,而是接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜,導致感染。

材料二:冠狀病毒是自然界廣泛存在的一大類病毒,因其外殼上棒狀粒子突起形似皇冠而得名。冠狀病毒內部的RNA很容易變異,因而很難對付。

材料三:3月16日,陳薇院士團隊研制的新冠疫苗通過了臨床研究注冊審評,獲批進入臨床試驗。目前,二期臨床試驗的508個無新冠病史的志愿者已經注射完畢,現在正處于觀察期。

(1)材料一中的病原體是指______,皮膚在免疫中所起的作用屬于______免疫。

(2)冠狀病毒的結構簡單,其遺傳物質是______。

(3)從傳染病的角度來看,志愿者屬于______;從免疫的角度來看,注入志愿者體內的疫苗相當于______。

(4)說出疫情防控中切斷傳播途徑的具體措施:______。(寫出兩點)

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