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【題目】閱讀資料,回答問題:

食物鏈一詞是英國動物學家埃爾頓(C.S.Eiton)于1927年首次提出的。生態系統中貯存于有機物中的化學能在生態系統中層層傳導,通俗地講,是各種生物通過一系列吃與被吃的關系,把這種生物與那種生物緊密地聯系起來,這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列,在生態學上被稱為食物鏈。食物鏈是一種食物路徑,食物鏈以生物種群為單位,聯系著群落中的不同物種。食物鏈中的能量和營養素在不同生物間傳遞著,能量在食物鏈的傳遞表現為單向傳導、逐級遞減的特點。食物鏈很少包括六個以上的物種, 因為傳遞的能量每經過一階段或食性層次就會減少一些,所謂“一山不能有二虎”便是這個道理。如果一種有毒物質被食物鏈的低級部分吸收,如被草吸收,雖然濃度很低,不影響草的生長,但兔子吃草后有毒物質很難排泄,當它經常吃草,有毒物質會逐漸在它體內積累,鷹吃大量的兔子,有毒物質會在鷹體內進一步積累。因此食物鏈有累積和放大的效應。美國國鳥白頭鷹之所以面臨滅絕,并不是被人捕殺,而是因為有害化學物質DDT逐步在其體內積累,導致生下的蛋皆是軟殼,無法孵化。一個物種滅絕,就會破壞生態系統的平衡,導致其物種數量的變化,因此食物鏈對環境有非常重要的影響。

(1)食物鏈通常由一種_____開始,位于食物鏈中第2個環節的生物通常是____動物,位于食物鏈中其它環節的動物大多為____動物。

(2)生態系統中的_________沿著食物鏈和食物網流動。

(3)請你從食物鏈的角度就如何維持生態平衡提一些合理化的建議。(至少兩點)

_______________________________________________________________________________

【答案】 綠色植物 植食性動物(食草動物) 肉食性動物(食肉動物) 物質 能量 伸出我們的雙手,每年種上一棵樹;做一名保護野生動物的積極宣傳者;提倡不食用野生動物,樹立飲食新風尚;勸說、阻止傷害野生動物的人和事;

【解析】(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系食物鏈通常是由一種綠色植物開始的,正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者,因此位于食物鏈第2個環節的生物通常是植食性動物,即初級消費者;(2)生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減;(3)食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系,在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡,這種平衡是動態的,如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,從食物鏈的角度就如何維持生態平衡提幾點合理化的建議:我們要伸出雙手,每年種上一棵樹做一名保護野生動物的積極宣傳者;提倡不食用野生動物,樹立飲食新風尚;勸說、阻止傷害野生動物的人和事。

練習冊系列答案
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【題目】下列有關性狀的說法正確的是( )
A.豌豆的圓粒和高莖是相對性狀
B.控制生物性狀的基本單位是基因
C.生物的性狀就是指生物的形態
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A.細菌、真菌產生的維生素
B.細菌產生的殺死細菌的物質
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D.某些真菌和放線菌產生的殺死某些致病細菌的物質

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【題目】生物興趣小組的同學在花園、庭院中的花盆和石塊下發現了鼠婦在爬行,搬開花盆和石塊時,鼠婦很快就爬走了.他們決定對“光是否影響鼠婦的生活”進行科學探究,請你幫助他們完成這個探究活動。

探究“光對鼠婦生活的影響”

(1)提出問題:___________________ 

(2)做出假設:_______________________________________    

(3)在探究過程中,實驗變量應該是 _____

(4)在實驗過程中,創設明亮和陰暗兩種環境的目的是形成一組______實驗.

(5)為保證實驗結果準確,需要1只還是10只鼠婦?_________(填1只或10只)

(6)做完實驗后要怎樣處理鼠婦?______

(7)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如表.

環境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0

1

2

0

2

陰暗

10

9

8

10

8

為了使實驗結論更準確,應對上述數據做怎樣的處理?______.從中得出的實驗結:_______________ 。

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【題目】我國已執行“二胎政策”,每對夫婦可以生育二孩.一個小小的受精卵發育成一個3千克左右的胎兒,關于受精卵的變化,下列選項表述正確且完整的是

A. 細胞生長、分裂

B. 細胞生長、分化

C. 細胞分化、分裂

D. 細胞生長、分裂、分化

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B.動物的行為
C.動物的活動
D.動物的本能

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A.1600
B.25600
C.400
D.無法計算

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【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑,將自己的卵產到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,對小鳥這種行為的解釋,正確的是( 。
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質決定的
④是由環境因素決定
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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