【題目】閱讀資料,回答問題:
食物鏈一詞是英國動物學家埃爾頓(C.S.Eiton)于1927年首次提出的。生態系統中貯存于有機物中的化學能在生態系統中層層傳導,通俗地講,是各種生物通過一系列吃與被吃的關系,把這種生物與那種生物緊密地聯系起來,這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列,在生態學上被稱為食物鏈。食物鏈是一種食物路徑,食物鏈以生物種群為單位,聯系著群落中的不同物種。食物鏈中的能量和營養素在不同生物間傳遞著,能量在食物鏈的傳遞表現為單向傳導、逐級遞減的特點。食物鏈很少包括六個以上的物種, 因為傳遞的能量每經過一階段或食性層次就會減少一些,所謂“一山不能有二虎”便是這個道理。如果一種有毒物質被食物鏈的低級部分吸收,如被草吸收,雖然濃度很低,不影響草的生長,但兔子吃草后有毒物質很難排泄,當它經常吃草,有毒物質會逐漸在它體內積累,鷹吃大量的兔子,有毒物質會在鷹體內進一步積累。因此食物鏈有累積和放大的效應。美國國鳥白頭鷹之所以面臨滅絕,并不是被人捕殺,而是因為有害化學物質DDT逐步在其體內積累,導致生下的蛋皆是軟殼,無法孵化。一個物種滅絕,就會破壞生態系統的平衡,導致其物種數量的變化,因此食物鏈對環境有非常重要的影響。
(1)食物鏈通常由一種_____開始,位于食物鏈中第2個環節的生物通常是____動物,位于食物鏈中其它環節的動物大多為____動物。
(2)生態系統中的_____和____沿著食物鏈和食物網流動。
(3)請你從食物鏈的角度就如何維持生態平衡提一些合理化的建議。(至少兩點)
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【答案】 綠色植物 植食性動物(食草動物) 肉食性動物(食肉動物) 物質 能量 伸出我們的雙手,每年種上一棵樹;做一名保護野生動物的積極宣傳者;提倡不食用野生動物,樹立飲食新風尚;勸說、阻止傷害野生動物的人和事;
【解析】(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,食物鏈通常是由一種綠色植物開始的,正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者,因此位于食物鏈第2個環節的生物通常是植食性動物,即初級消費者;(2)生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中逐級遞減;(3)食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系,在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡,這種平衡是動態的,如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,從食物鏈的角度就如何維持生態平衡提幾點合理化的建議:我們要伸出雙手,每年種上一棵樹;做一名保護野生動物的積極宣傳者;提倡不食用野生動物,樹立飲食新風尚;勸說、阻止傷害野生動物的人和事。
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【題目】下列有關性狀的說法正確的是( )
A.豌豆的圓粒和高莖是相對性狀
B.控制生物性狀的基本單位是基因
C.生物的性狀就是指生物的形態
D.生物的性狀是由基因控制的,與環境沒有關系
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【題目】抗生素是( )
A.細菌、真菌產生的維生素
B.細菌產生的殺死細菌的物質
C.某些真菌產生的殺死細菌的物質
D.某些真菌和放線菌產生的殺死某些致病細菌的物質
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【題目】生物興趣小組的同學在花園、庭院中的花盆和石塊下發現了鼠婦在爬行,搬開花盆和石塊時,鼠婦很快就爬走了.他們決定對“光是否影響鼠婦的生活”進行科學探究,請你幫助他們完成這個探究活動。
探究“光對鼠婦生活的影響”
(1)提出問題:___________________
(2)做出假設:_______________________________________
(3)在探究過程中,實驗變量應該是 _____.
(4)在實驗過程中,創設明亮和陰暗兩種環境的目的是形成一組______實驗.
(5)為保證實驗結果準確,需要1只還是10只鼠婦?_________(填1只或10只)
(6)做完實驗后要怎樣處理鼠婦?______.
(7)分析結果,得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如表.
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
為了使實驗結論更準確,應對上述數據做怎樣的處理?______.從中得出的實驗結:_______________ 。
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【題目】我國已執行“二胎政策”,每對夫婦可以生育二孩.一個小小的受精卵發育成一個3千克左右的胎兒,關于受精卵的變化,下列選項表述正確且完整的是
A. 細胞生長、分裂
B. 細胞生長、分化
C. 細胞分化、分裂
D. 細胞生長、分裂、分化
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【題目】假設你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數目是( )
A.1600
B.25600
C.400
D.無法計算
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【題目】“鳥類的黑手黨”——杜鵑,將自己的卵產到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,對小鳥這種行為的解釋,正確的是( 。
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質決定的
④是由環境因素決定
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
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