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藕斷絲連中的絲屬于
 
組織．
考點：植物的幾種主要組織及功能
專題：
分析：植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養組織和輸導組織等，各具有一定的功能．
解答：解：藕絲是藕的導管壁增厚部連續成螺旋形的導管．在折斷藕時，導管內壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細絲，直徑僅為3～5微米．這些細絲很像被拉長后的彈簧，在彈性限度內不會被拉斷，一般可拉長至10厘米左右，具有運輸營養物質的作用，因此屬于輸導組織．
故答案為：輸導
點評：注意知識的積累和拓展，了解藕絲的特點，熟知植物的主要組織及功能，就能輕松解答此題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

從生物體的結構層次來看，杜鵑（花）與杜鵑（鳥）相比，所少的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

現在，常有些同學不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象．這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是
 
．
（2）牛奶的主要成分是蛋白質，其最終的消化產物是
 
．
（3）早餐中的營養成分消化吸收的主要場所是
 
．
（4）早餐中不經過消化，可以直接被吸收的營養成分是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的免疫可分為兩大類：
 
性免疫和
 
性免疫．人體生來就有的，不是只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用的免疫，叫做
 
免疫．如皮膚的屏障作用，吞噬細胞的吞噬作用．人體出生以后才產生的通常只對某一特定的病原體有防御作用的免疫，叫做
 
免疫，
 
免疫又分為
 
免疫和
 
免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡結構圖，請根據圖回答下列問題：
（1）取顯微鏡時，握鏡的部位是[
 
]
 
．
（2）對光后，從目鏡中看到的視野是
 
的．
（3）[
 
]
 
轉動時，可使鏡筒作很小范圍的升降．
（4）當調節[
 
]
 
使鏡筒緩緩下降大幅度時，眼睛一定要看著[
 
]
 
，以免碰到玻片標本．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態系統是多種多樣的，它們之間是孤立的、沒有聯系的．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國的人口是男多女少，所以說生男孩的幾率要大于生女孩的幾率．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的性狀是由
 
決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物類群中，種類數最大的一類動物是（　　）
A、節肢動物B、軟體動物
C、環節動物D、線形動物

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