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蘑菇的地上部分，上面是一個圓形蓋叫
 
，蓋下面柄叫
 
，地上部分好像一把傘叫
 
．地下部分叫
 
．
考點：真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點
專題：
分析：蘑菇菌屬于多細胞真菌，有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養方式為異養，都能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體．
解答：解：如圖：蘑菇地上部分上面是一個圓形蓋叫菌蓋，蓋下面柄叫菌柄，地上部分好像一把傘叫為子實體，地下部分為菌絲，交錯延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活．
故答案為：菌蓋；菌柄；子實體；菌絲．
點評：可以結合蘑菇的結構示意圖來記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某興趣小組進行“驗證光合作用條件和產物”的實驗：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液（如圖二）．請分析回答：
（1）將銀邊天竺葵提前放在暗處一晝夜的目的是
 
．
（2）實驗中，
 
這一組對照的實驗變量是葉綠體，而
 
這一組對照的實驗變量是光照．
（3）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精逐漸變為綠色溶液，你認為是什么物質溶于酒精？
 
；滴加碘液后，葉片A處不變藍，C處變藍，說明光合作用需要
 
；而B處不變藍，C處變藍，說明光合作用需要
 
；上述實驗同時也說明光合作用的產物是
 
．
（4）請你寫出光合作用的文字表達式
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞是構成生物休的基本結構和功能單位．如圖是動、植物細胞結構模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖
 
是植物細胞的結構，[1]
 
的主要功能是
 
．
（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是[
 
]
 
，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[
 
]
 
．
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
 
]
 
結構．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
 
]
 
結構中，這些遺傳信息的載體是
 
．
（5）用顯微鏡觀察臨時裝片時、在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的
 
．
（6）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

葉綠體：綠色植物進行
 
作用將光能轉變成化學能，儲存在有機物中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

食物鏈由
 
者與
 
者組成．食物鏈以
 
者為起點，終點為消費者．

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科目：初中生物 來源： 題型：

苔蘚植物和蕨類植物都是高等植物，是因為它們在結構上出現了
 
和
 
的分化，在生殖過程中出現了
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

男孩和女孩會出現的生理現象分別是
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

由于密集生長的苔蘚植物植株之間的縫隙能夠
 
，所以成片的苔蘚植物對林地、山野的
 
具有一定的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

多吃綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物可預防
 
．

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