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葉綠體:綠色植物進行
 
作用將光能轉變成化學能,儲存在有機物中.
考點:光合作用過程中的物質轉化和能量轉化
專題:
分析:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
解答:解:光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機物(儲存能量)+氧氣
由公式可知:綠色植物的光合作用就是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,主要是淀粉,釋放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.  
故答案為:光合.
點評:理解掌握光合作用的概念是完成有關題目的基礎,只有夯實基礎才能從容答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑色牛交配生了一頭棕色小牛,請回答:
(1)牛毛的黑色和棕色在遺傳學上叫
 
,其中
 
是顯性性狀
(2)如果用B與b表示控制牛的毛色基因,寫出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成:
 
、
 
、
 

(3)上述兩頭黑牛交配繁殖生出黑色小牛的可能性是
 

(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共出生20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家在某處發現了一些動物的化石,其中有兩種動物的頭部化石保存比較完整.科學家經過研究認為這兩種動物的食性各不相同,有食肉的,還有食草的,請回答:
(1)形成化石A的動物的食性應是
 
,判斷的依據是:
 

(2)形成化石B的動物的食性應是
 
,判斷的依據是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是李偉同學設計的探究種子萌發的外界條件實驗.他任意找了六粒菜豆種子,進行了如圖所示的操作,并將甲放在20℃左右的房間內,乙放在冰箱的冷藏室內.請據圖分析回答:
(1)幾天后,最有可能萌發的只有
 
號種子,假如它也未萌發,請認真分析未萌發的原因是
 

(2)3號種子不能萌發的原因是
 
;5號種子不能萌發的原因是
 

(3)農民在適宜的季節播種時,為了使苗全苗壯,從種子自身條件來看應采取的措施
 
,從外界條件來看要保證
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化系統模式圖,請據圖結合所學知識回答:
(1)脂肪被消化的部位是[
 
]
 

(2)圖中最大的消化腺是[
 
]
 
,它分泌的消化液是
 
,這種消化液能促進
 
的消化.
(3)蛋白質開始消化的部位是[
 
]
 
,蛋白質在消化道內被消化的最終產物是
 

(4)口腔唾液中含有的消化酶是
 
淀粉最終的消化產物是
 

(5)消化和吸收的主要部位是[
 
]
 
,它里面含有的消化液有
 

(6)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的部位是[
 
]
 

(7)暴飲暴食最易損害的一個重要消化腺是[
 
]
 
,它能分泌多種消化酶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物體的
 
 
,叫做性狀.動植物的性狀主要是通過
 
遺傳給后代的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

蘑菇的地上部分,上面是一個圓形蓋叫
 
,蓋下面柄叫
 
,地上部分好像一把傘叫
 
.地下部分叫
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物體內的有機物在
 
內經過一系列的
 
,最終生成
 
或其他產物,并且
 
的過程,叫做呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

腳氣病患者是因體內缺乏
 
而得的病,預防方法是多吃含
 
豐富的食物.

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