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人體經過嬰兒期、
 
、
 
、
 
等幾個時期的發育才能發育成熟.
考點:胚胎的發育和營養
專題:
分析:人體的發育主要包括嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期,青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期.
解答:解:人體的發育包括胚胎發育和胚后發育兩個過程,胚后發育是指從胎兒出生到性成熟的發育階段.人的一生有兩個生長發育高峰期,第一個高峰期是嬰兒期,出生的第一年為嬰兒期,又稱乳兒期.此期的特點是,嬰兒主要從乳類獲得營養,體格生長迅速,一年中身高比出生時增加50%,體重增加兩倍,腦發育也很快.一周歲時,動作發育已達到能接觸周圍人物的水平,如能坐、開始學走等.第二個高峰期是10到20歲,即青春期,身高突增是青春期顯著的特點,另外,神經系統和心肺等器官的功能也顯著增強,青春期是一生中身體發育和智力發育的黃金時期.人體經過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等幾個時期的發育才能發育成熟.
故答案為:幼兒期;  童年期; 青春期
點評:了解人體的發育過程,尤其是人體發育的兩次高峰期,這部分知識在考試中經常出現,注意掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

電視節目中播放的“昆蟲世界”是通過下列哪種方式拍攝的( 。
A、實驗法B、觀察法
C、對照法D、都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:

參考如圖,根據達爾文有關進化論解答有關問題.
(1)從圖中可以看出,A、B、C、D、E等不同種類的哺乳動物動物具有共同的
 

(2)生物的變異是
 
,而自然選擇是
 
.(以上兩空分別選“定向的”或“不定項的”).生物種類和數量的發展是通過生物與其生活環境之間長期激烈的
 
來實現的.
(3)在長期的進化中,決定A、B、C、D、E等動物具有不同特征的主要原因是
 
,達爾文的理論可以很好地解釋生物界的
 
等特性,所以我們能在各種場所見到各式各樣的生物種類.

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色開花植物是靠種子來繁殖后代的.請看圖回答問題:
(1)種子之所以能夠發育成一個新植物體,是由其內部結構決定的,圖1是菜豆種子的結構圖,請寫出其中各部分的名稱:
1.
 
;2.
 
;4.
 
;5.
 

以上四部分合起來構成
 
,后者是新植物的幼體,是種子的主要結構.
(2)種子萌發所需的外界條件是:
 
、
 
 

(3)圖2為菜豆的幼苗,A是圖1中的[
 
]發育來的,C是由圖1中的[
 
]發育來的.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人的生殖過程中,染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖,請根據圖分析回答下列問題.
(1)圖中①、②過程分別發生在人體的什么器官?
 
、
 

(2)人的精子、受精卵中的染色體數目分別是
 
 

(3)父親體細胞的染色體組成是
 

(4)人類白化病是由a基因控制的隱形遺傳病,雙親的基因組成都是Aa,這在正常人群中是不多見的,但在
 
時,這種情況下出現的可能性會明顯增大.
(5)圖中卵細胞中含有的基因可能是
 
.受精卵的基因組成可能是
 
,子女患病的機會為
 
.父母正常而子女表現出患病,這種變異屬于
 
的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在學習了“種子的結構”這一部分內容后,愛動腦筋的小明又突發奇想:是不是所有雙予葉植物都沒有胚乳,而所有單子葉植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物興趣小組的同學一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子,并進行了仔細觀察,他們將觀察到的結果記錄如表:
種子名稱 種皮 子葉 胚乳
花生種子 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 兩片、肥厚
小麥種子 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 一片、不肥厚
蓖麻種子 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 兩片、不肥厚
慈姑種子 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 一片、肥厚
請仔細分析上述觀察記錄的結果,完成下列問題.
(1)種子的結構中都有
 
和胚,胚由
 
、
 
、
 
和子葉組成.
(2)有些植物的種子有胚乳,有些植物的種子無胚乳,有胚乳的種子子葉形態
 
,無胚乳的種子子葉形態
 

(3)有些植物的種子有
 
片子葉,稱為
 
植物;有些植物的種子有
 
片子葉,稱為
 
植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

看了“舒膚佳香皂可以有效地抑制細菌的存活”這個廣告后,小紅和小芳都想運用自己所學的知識,通過探究活動來檢驗舒膚佳香皂是否有此功效.如圖是他們探究實驗中的一個步驟,請你評價他們的實驗方案.

(1)你認為哪位同學的設計更合理?
 
.理由是
 

(2)細菌生長和繁殖需要的外界條件是
 
 
、
 

(3)將手指在細菌培養基上輕輕一按,相當于培養細菌菌落的
 
步驟.

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科目:初中生物 來源: 題型:

軟體動物的主要特征是:柔軟的身體表面有
 
,大多具有
 
;運動器官是
 
.軟體動物有
 
種以上.如:
 

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