【題目】下列食品的保存方法與所應用的生物學原理,不相符的是( )
A.果脯—糖漬法—降低水果的呼吸作用
B.鮮雞蛋—低溫冷藏—低溫抑制微生物繁殖
C.肉類罐頭—罐藏法—高溫殺死并隔離微生物
D.木耳—干燥—除去水分,抑制微生物繁殖
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】網上熱賣的酸奶機能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫,其功能相當于一個恒溫培養箱,八年級學生王某學習了細菌、真菌的培養方法后,興致勃勃地網購了酸奶機,并按下列步驟嘗試制作酸奶:
(1)將約1L鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰,還把酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是_________________________________________
(2)將煮沸后的鮮奶倒入酸奶機,等牛奶變涼了再加入酸奶約100毫升。該步驟相當于培養細菌、真菌的一般方法中的__________________過程,加入的牛奶是提供______________加入酸奶的目的是利用其中的____________________。
(3)蓋上酸奶機的蓋子,讓內部處于密封狀態,打開開關。王某認為,自己的上述操作滿足了該發酵過程所需要的基本外界條件:_________________、無氧的環境(用于制作酸奶的是厭氧菌),還有水和充足的有機物。最后王某成功地做出了美味的酸奶,品嘗著勞動成果。
(4)與制酸奶用到的微生物相比,噬菌體沒有_____________結構。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物對于自然和人類都具有非常重要的作用,下列相關說法不正確的是( )
A.綠色植物有助于維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的平衡
B.苔蘚植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物
C.卷柏、滿江紅、鐵線蕨可為人們提供優質的木材
D.兩億年前的蕨類植物被埋在地下形成了現在的煤炭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我市多鄉鎮的農業示范園的發展如火如荼,五烈、安豐鎮的芍藥園、葡萄園等吸引了大批游客,也推動了我市的經濟發展。根據這個信息完成下列小題。
【1】園內的許多芍藥優良品種都是利用雜交技術培育而來的,雜交技術能得到許多優良品種的芍藥是利用生物多樣性的( )
A.物種多樣性B.生物數量多樣性C.遺傳多樣性D.生態系統多樣性
【2】芍藥是十大名花之一,芍藥花大色艷,觀賞性佳,常和牡丹搭配種植,使觀賞期大大延長。芍藥作為觀賞植物是利用生物多樣性的( )價值。
A.觀賞價值B.直接價值C.間接價值D.潛在價值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應環境,下列選項中錯誤的是( )
A.蚯蚓——細長柔軟,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
B.蝗蟲——有外骨骼防止水分蒸發
C.獼猴——胎生哺乳,體表被毛有保溫作用
D.家鴿——前肢特化成翼,骨中空,呼吸作用旺盛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細菌、真菌的敘述,錯誤的是( )
A.釀酒和造醋等釀造業離不開酵母菌和曲霉
B.甲烷細菌是生產沼氣不可缺少的一類細菌
C.和真菌相比,細菌無成形的細胞核
D.細菌都是分裂生殖,真菌都是孢子生殖
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