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【題目】春天到來的時候，路邊的柳樹發出大量的枝條，這些枝條是由什么結構發育而來的？（ ）

A. 根 B. 莖 C. 葉 D. 芽

【答案】D

【解析】由葉芽（或枝芽）的結構和發育可知，生長點發育成新的芽結構，葉原基發育成幼葉；幼葉發育成葉；芽原基發育成側芽；芽軸發育成莖。所以葉芽（或枝芽）是未發育的枝條。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節是骨連結的主要形式，其基本結構包括 （ ）

A. 關節面、關節囊和關節腔 B. 關節頭、關節窩和關節軟骨

C. 關節面、關節囊、關節腔和關機軟骨 D. 關節頭、關節窩、關節面和關節軟骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆棉以纖維長、質地柔軟、彈性好聞名于世。我市某紗廠廠長為降低運輸成本，曾試圖引種新疆棉在本地栽培，結果種植后性狀表現與本地棉相差無幾。這種現象說明

A.環境影響生物 B.生物影響環境 C.生物適應環境 D.生物與環境相互作用

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【題目】根的伸長主要是由于（ ）

A．分生區細胞的不斷分裂

B．伸長區細胞不斷地伸長

C．根尖所有細胞的生長

D．分生區細胞的分裂，伸長區細胞的伸長

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【題目】下圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋，據圖回答下列問題：

（1）圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同，有的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為_____，這些差異是可_____的。

（2）食物在決定長頸鹿個體生存和淘汰的過程中起到了_____作用。

（3）由上可知，生物只有通過_____、_____和_____，才能夠不斷進化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一密閉透明的實驗裝置于晴天的晚上零點時置于室外,并進行24小時的氣體分析測定,得出氣體含量變化曲線如圖,該氣體應該是

A. 二氧化碳

B. 氧氣

C. 水蒸氣

D. 氮氣

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【題目】生態系統中，生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體，是因為它們之間相互影響、相互依存，分析生態系統中生物與環境之間的關系。

（1）蒙山物種豐富，有赤松、櫟樹、刺槐等多種植物。要構成完整的生態系統還需要添加_____。

（2）該食物網中_____（填生物名稱）能夠通過光合作用制造有機物（有機物中儲存著來自_____的能量），不僅供給自身，還養后了其它生物，所以它們在生態系統中扮演的角色是_____。

（3）蒙山的野生動物物種豐富，形成了復雜的食物關系。如圖所示的食物網中，最長的一條食物鏈是_____，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，逐級遞減，所以說生態系統中數量最少的生物是_____。

（4）素有“天然氧吧”之稱的蒙山生態系統創造了良好的生態效益，有效改善了周圍地區的空氣質量，體現了生物與環境之間的關系是____。

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【題目】成語是中國傳統文化的一大特色，下列成語中所提及的兩種動物親緣關系最近的是（ ）

A. 指鹿為馬 B. 雞犬不寧 C. 虎頭蛇尾 D. 沉魚落雁

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【題目】下列不屬于生物基本特征的是（ ）

A．能夠繁殖

B．能生長、發育

C．能運動和發聲

D．能適應和影響環境

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