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【題目】“西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥”。與鱖魚相比,桃樹缺少的結構層次是

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

【答案】D

【解析】除病毒以外,生物都是由細胞構成的,細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞分化形成組織,由組織構成器官,由器官構成系統(動物體有系統,植物體無系統)。即綠色開花植物的結構層次:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→動物體。所以與鱖魚相比,桃樹缺少的結構層次是系統

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態系統的物質循環中,能使二氧化碳進入生物體中,又能將二氧化碳釋放到大氣中的生物

A.分解者 B.植食動物 C.肉食動物 D.綠色植物

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【題目】仔細觀察甲乙兩圖,回答問題:

(1)組成動物體結構和功能的基本單位是_______圖。

(2)[]________是細胞內的“遺傳信息庫”。

(3)甲圖比乙圖多一種結構是[]________,生物體可以通過這種結構進行光合作用。

(4)很多同學喜歡“糖拌西紅柿”,這道菜里有很多有趣的生物學知識。盛放西紅柿的器皿里原本沒有水,但過一段時間后,器皿里有很多的水。水主要來自西紅柿細胞中[]________。水能從西紅柿內滲出到西紅柿細胞外,說明水分子能通過具有控制物質進出作用的[]________

(5)圖中⑥是____________,它能不斷流動促進細胞與外界進行物質交換。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:

(1)這一實驗裝置是美國科學家____設計的。

(2)A裝置里的氣體相當于原始大氣,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含____。

(3)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。

(4)沸水主要是為了產生水蒸氣,實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。

(5)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從________生成有機小分子是完全可能的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物根尖不同部位結果示意圖,具有分裂和吸收水和無機鹽功能的主要部位是(

A. ①③ B. ②① C. ③① D. ④①

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【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25℃左右的溫度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子發芽的情況是( 。
A.乙先發芽
B.甲先發芽
C.同時發芽
D.都不發芽

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【題目】既能發育成葉又能發育成花的芽叫作( 。
A.葉芽
B.側芽
C.花芽
D.混合芽

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【題目】將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h,選取其中一片葉子,用兩個圓形黑紙片把葉片上、下兩面遮蓋起來(如圖1所示),然后在陽光下照射幾小時,剪下葉片,去掉黑紙片,用酒精脫色后再漂洗.請回答下列問題.

(1)在圖1葉片的乙處和丙處滴加__________ 后,________處變成了藍紫色,___________處沒有變成藍紫色。這兩處對比說明了_________________是綠色植物產生有機物不可缺少的條件。

(2)實驗中,甲處和丙處作為一組對照實驗,變量是________.說明光合作用在_________中進行。

(3)光合作用包含了兩個方面的轉變過程:一方面是物質轉變,把簡單的___________轉變成復雜的________并且釋放出__________;另一方面是能量轉變,把__________轉變成儲存在有機物中的_________

(4)上圖2是某種植物葉片光合作用的示意圖,則A表示______B表示_______ C表示_________

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【題目】關節是能活動的骨連結,在運動中起支點的作用。如圖是關節結構模式圖,下列說法不正確的是

A. 骨本身是不能運動的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的

C. ②內的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

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