【題目】馬鈴薯是我國繼水稻、小麥、玉米之后的第四大主糧作物。請據圖回答下列問題:
(1)在生產上常用馬鈴薯塊莖進行繁殖,這種繁殖方式為_______生殖,其優點是可以加快繁殖的速度,能保持植株原有的_______。
(2)馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒,科學工作者利用莖尖在無菌條件下培養成脫毒馬鈴薯(如圖一所示),然后進行栽培,這種技術屬于_______。
(3)馬鈴薯的新品種通常利用有性生殖進行培育,有性生殖的后代具有親代雙方的________。
(4)馬鈴薯花同桃花一樣為兩性花,它的花瓣有5枚,這是由馬鈴薯的_____控制的;ǖ闹饕糠质_____。馬鈴薯開花后,成熟的花粉從花藥中散放出來,要結出果實必須經過_____兩個重要的生理過程。
(5)馬鈴薯有很多品種,按皮色分為白皮、黃皮、紅皮、紫皮等;按形狀分:有圓形、橢圓、長筒和卵形等;按塊莖成熟期分:早熟、中熟和晚熟三種,這充分體現了生物_______的多樣性。
【答案】無性 性狀 組織培養 遺傳物質(或遺傳特性) 基因 雄蕊和雌蕊(或花蕊) 傳粉和受精 基因
【解析】
(1)植物的生殖方式有有性生殖和無性生殖,經過兩性生殖細胞結合成受精卵,由受精卵發育成新個體的生殖方式為有性生殖;無性生殖指的是沒有兩性生殖細胞的結合的生殖方式,如扦插、嫁接、組織培養等。
(2)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系,它們是花的主要結構。傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過程。綠色開花植物要形成果實和種子,必須經過傳粉和受精,子房將發育成果實,胚珠將發育成種子。
(1)植物的根、莖、葉屬于營養器官,用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養繁殖,屬于無性繁殖;它沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現變異,能有利于保持親本的優良性狀,加快植物繁殖的速度。在生產上常用馬鈴薯塊莖進行繁殖,這種繁殖方式為 無性生殖,其優點是可以加快繁殖的速度,能保持植株原有的性狀。
(2)植物的組織培養指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,在無菌條件下,培養在特制的培養基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發育成完整的植物體的技術。組織培養屬于無性生殖的范疇。利用組織培養技術,可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體,還可以防止植物病毒的危害,極大地提高農業生產的效率。馬鈴薯塊莖繁殖多代后容易感染病毒,科學工作者利用莖尖在無菌條件下培養成脫毒馬鈴薯(如圖一所示),然后進行栽培,這種技術屬于組織培養。
(3)有性生殖優點:由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本,因此,它們產生的后代具備了雙親的遺傳特性,具有更強的生活能力和變異性。馬鈴薯的新品種通常利用有性生殖進行培育,有性生殖的后代具有親代雙方的遺傳物質。
(4)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系,它們是花的主要結構。傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過程。綠色開花植物要形成果實和種子,必須經過傳粉和受精,子房將發育成果實,胚珠將發育成種子。
(5)生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。生物多生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,馬鈴薯有很多品種,按皮色分為白皮、黃皮、紅皮、紫皮等;按形狀分:有圓形、橢圓、長筒和卵形等;按塊莖成熟期分:早熟、中熟和晚熟三種,這充分體現了生物基因(或遺傳)的多樣性。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍”這提示語提示人們不要踩踏小草,因為經常在草地上走,會造成土壤板結,從而影響草的生長.其主要原因是( 。
A.植物缺少無機鹽,影響根的呼吸作用
B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用
D.小草氣孔關閉,影響光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是四種有關耳垂基因型婚配(用×表示)的類型,并對所生子女的耳垂遺傳趨勢進行了預測。A為顯性基因,控制有耳垂,a控制無耳垂。表中的判斷和推測不正確的是
組別 | 婚配類型 | 對父母性狀的判斷 | 對后代性狀的預測 |
A | Aa×Aa | 父母雙方都有耳垂 | 后代有耳垂的可能性為3/4 |
B | AA×Aa | 父母雙方都有耳垂 | 后代有耳垂的可能性為1/2 |
C | AA×aa | 父母只有一方有耳垂 | 后代全部有耳垂 |
D | Aa ×aa | 父母只有一方有耳垂 | 后代有耳垂的可能性為1/2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是美國科學家米勒探究生命起源的實驗裝置,下列分析正確的是( )
A. 從氣體入口通入氫氣、氨氣、甲烷、水蒸氣、氧氣等
B. 利用電極進行火花放電模擬的是自然界的紫外線照射
C. 在含有機物的溶液中發現多種蛋白質和核酸
D. 實驗證明原始地球上能形成構成生物體的有機物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是〔 〕_____類植物.
(2)只有莖、葉的分化,沒有真正根的是〔 〕_____
(3)A類植物已經出現了根、莖、葉等器官,它的生殖方式是_____
(4)具有根、莖、葉的植物有_____(填符號)
(5)B類植物和C類植物的共同特點是都能產生_____它們的主要區別是C的種子外有_____包被.
(6)圖中的植物從低等到高等的進化順序是_____
A.DBACE
B.EDABC
C.DBAEC
D.BDACE.
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【題目】將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來,扎緊袋口,如圖所示:
白天 | 夜間 | |
甲地溫度/℃ | 33 | 12 |
乙地溫度/℃ | 33 | 22 |
(1)如果將該裝置放在陽光下,一段時間后,塑料袋內壁出現小液滴,這主要是由于植物的_____。(答一生理過程)
(2)如果實驗前在塑料袋內壁滴上一些澄清石灰水,且裝置放在黑暗處,一段時間后,澄清石灰水變渾濁的原因主要是植物的______。(答一生理過程)
(3)撤掉塑料袋,將長勢相同的同種植物放置在甲、乙兩地種植,兩地晝夜溫度如上表,其他條件相同且適宜,一段時間后,甲地植物比乙地植物所含的有機物更______(填“多”或“少”);有機物含量不同,是因為甲、乙兩地植物的______強度不同;溫度越高,該生理過程越______(填“強”或“弱”)。
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