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為了探究“種子萌發的環境條件”,小明同學用黃豆種子分別采取四種不同的處理方法,進行了對照實驗,實驗結果如表.請根據表格分析回答問題.
瓶號 處  理  方  法 種子萌發情況
1 1粒種子,不給水,置于溫暖處 未萌發
2 1粒種子,給適量水,置于溫暖處 萌發
3 1粒種子,給適量水,置于冰箱里 未萌發
4 1粒種子,給過量水,置于溫暖處
(1)1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗,變量是
 

(2)本實驗有
 
組對照實驗,3號瓶種子不萌發,是因為缺乏
 

(3)根據所學知識,請推測:4號瓶種子是否會萌發?
 

(4)此實驗有個不足之處是
 
考點:探究種子萌發的條件
專題:
分析:首先對照性的探究實驗應注意變量的唯一性.在實驗中只有2號瓶中的種子萌發,說明2號瓶中的種子滿足了種子萌發的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,和自身因素:完整而有活力的胚及供胚發育的營養物質,故2號瓶起對照的作用.
解答:解:(1)1與2有惟一變量--水分,通過對照可得種子比較需要適宜的水分,它才能萌發.
(2)本實驗有三組對照試驗,分別是1和2(變量是水)、2與3(變量是溫度)、2和4(變量是空氣)通過對比知道種子萌發需要:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣
(3)2和4有惟一變量--空氣,4號因被水淹沒得不到充足的空氣,所以不能萌發,通過對照可得種子萌發要有充足的空氣.
(4)種子的數量過少,不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性.
故答案為:
(1)有無適量的水分;(2)3;適宜的溫度;(3)不會;(4)種子的數量過少,只有1粒
點評:掌握探究實驗變量的惟一性,以及種子萌發的外界條件.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

螞蟻外出尋找食物時,利用它的分泌物標志路線,這是在( 。
A、進行防御B、進行求偶
C、儲藏食物D、通訊以傳遞信息

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為菜粉蝶的生活史,請據圖回答下列問題:
(1)菜粉蝶和菜青蟲的關系是
 

(2)菜青蟲總是取食十字花科植物,請探究這一行為是先天性行為嗎?
①你的假設是
 

②尋找有菜青蟲卵的葉片.
③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵做隔離飼養.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類的白化病是一種隱形遺傳病,其致病基因在常染色體上,如圖是一對表兄妹婚前遺傳咨詢圖解,根據題意幫助完成圖解并回答下列問題.
(1)請在圖解的橫線上填寫適當內容.
(2)如果該表兄妹結婚生一個男孩的概率是
 

(3)該表兄妹都攜帶白化病基因,如果結婚,他們生白化病孩子的可能性是
 
.他們能否結婚?
 

(4)該女子體內可能不含該致病基因的細胞是
 

A、肝細胞     B、神經細胞   C、卵細胞    D、肌細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:

印度曾經有過狼孩的報道:一只失去幼崽的母狼瘋狂闖進了主人不在家的農房,對院里的雞群大肆捕獵.此時,留在家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來,于是,母狼循著哭聲便躍窗進入房內,聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼進入山林,十余年后,人們終于在山里發現被母狼哺育長大的孩子,一個渾身赤裸,不懂人言,只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行且用牙齒撕裂生肉為食的“狼孩”.試根據這一報道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大行為,從其功能特點看屬于
 
行為,從獲得途徑來看是
 
行為,這種行為的發生是由體內
 
所決定的.
(2)越是高等動物,其生活中
 
行為就越多、越復雜,解決問題的能力就越
 
(“強”或“弱”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是尿的形成示意圖,請據圖分析回答:
(1)腎單位是由圖中的②
 
、④
 
、⑤
 
三部分組成.
(2)圖中結構④內的液體是
 
,結構⑤中流出的液體是
 

(3)在圖中①、③、⑥的結構中,葡萄糖含量最少的是標號
 

(4)寫出a、b兩處箭頭所示的生理過程:a
 
;b
 

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如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)屬于植物細胞的是圖
 
,屬于動物細胞的是圖
 
,圖中B是
 
,主要作用是
 

(2)動植物細胞都具有的結構是
 
.(填字母代號,)
(3)圖中結構E名稱是
 
,它是進行
 
的場所.洋蔥鱗片葉內表皮細胞中有結構E嗎?
 
(填“有”或者“沒有”)
(4)在植物細胞的結構中,有保護和支持作用的是
 
.在細胞質中有一個大[
 
]
 
,其內的液體叫做
 

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在儲藏糧食時,為防止發霉變質,應存放在干燥和低溫的環境下.
 
.(判斷對錯)

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下列關于細菌芽孢的敘述正確的是( 。
A、芽孢是細菌生活過程中出現的一種特殊時期,與環境無關
B、芽孢就是細菌的孢子,可以用于繁殖后代
C、芽孢度過惡劣環境后,能由一個芽孢萌發成二個細菌
D、芽孢是細菌為度過惡劣環境條件而形成的休眠體

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