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請據圖回答下列問題:(5分)

(1)圖中的綠色植物利用太陽的光能,制造        ,不僅養活了自己,還養活了蟲和鳥,所以它是生態系統中的生產者。
(2)圖中的蟲和鳥是生態系統中的       ,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環。
(3)圖中的細菌和真菌是生態系統中的分解者,通過①、②、③可以看出,它們的生活依賴于動植物遺體中的       ;通過④可以看出,動植物遺體被分解后產生的                               又能夠被植物重新利用。
(4)綜上所述,生態系統中生產者、消費者、分解者之間是                      的關系。
(1)有機物     生產者       (2)消費者
(3)分解者,     無機物       (4)相互依存,相互作用

試題分析:(1)生產者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物,植物有木本植物(各種樹木)和草本植物,因此圖中的綠色植物利用太陽的光能,進行光合作用,制造有機物,不僅養活了自己,還養活了蟲和鳥,所以它是生態系統中的生產者;
(2)消費者是指不能進行光合作用,必需以現成的有機物為食的動物,不包括腐生動物,還包括寄生的植物如菟絲子,因此圖中的蟲和鳥是生態系統中的消費者;
(3)分解者包括細菌和真菌,通過①、②、③可以看出,細菌和真菌是生態系統中的分解者,依賴于分解動植物遺體中的有機物維持生活,通過④可以看出,動植物遺體被分解后產生的二氧化碳、水、無機鹽又能夠被植物重新利用;
(4)綜上所述,生態系統中生產者、消費者、分解者之間是相互依存。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,錯誤的是
A.在生態系統中,二氧化碳是碳循環的重要物質
B.當動物以植物為食后,植物體內的能量就全部流入到動物體內,供動物生長的需要
C.沒有綠色植物,自然界的碳、氧相對平衡難以維持
D.其他物質如氮、磷、硫等也和碳一樣,在生態系統中反復循環

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖;請據圖回答:

(1)生態系統的成分包括           ,               。圖中的草屬于_______________,圖中缺少的生物成分是         ,其作用為                  。
(2)圖中的草通過光合作用把       能轉變為     能,把                    等無機物轉變為             。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生態系統方面知識的敘述,正確的是
A.生態系統由生產者、消費者和分解者組成
B.生物以各種方式適應環境,影響環境
C.在生態系統中,一些不易分解的有毒物質能夠沿食物鏈逐漸減少
D.生態系統具有一定的自動調節能力,可以大量捕殺某一動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

校園里所有生物與它們所生活環境所形成的統一整體叫做
A.食物鏈B.生態平衡C.生態系統D.生物圈

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在一個相對較為封閉的由狼、鹿、草等組成的生態系統中,如果把狼全部消滅掉,則鹿的數量會
A.基本保持不變B.慢慢上升C.先升后降D.慢慢下降

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“天蒼蒼、野茫芒,風吹草低見牛羊!泵鑼懥艘环鶋衙赖牟菰L光。該草原生態系統中主要應控制什么生物的數量,才能保持生態系統的平衡,使壯美的風光依舊
A.草B.牛和羊C.狼D.蛇

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果在草原上過度放牧,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復原樣,這說明(    )
A.草原上放牧越少越好
B.生態系統中的生物數量不能變,否則生態系統就會破壞
C.生態系統的自動調節能力有一定限度
D.生態系統的穩定不受人為因素的影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態系統之所以能夠保持穩定性,主要是由于生態系統具有(    )
A.物質和能量B.食物鏈和食物網
C.自動調節的能力D.分解者

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