【題目】某校生物實踐活動小組的同學們在對某個生態系統調查后,根據所學生物學知識繪制了如下生態系統結構示意圖。請據圖回答下列問題:
(1)生態系統都是由__________和非生物環境組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、_______和________等非生物因素。
(2)圖中的生產者可通過___________作用制造有機物,為生態系統中的各種生物的生活提供_______和______。
(3)圖中的乙能夠分解動植物的尸體使生態系統中的有機物變為__________返回無機環境中,供綠色植物再利用。組成生物體的物質在生物與無機環境之間的往返循環稱為_________________。
(4)生態系統中不同生物之間通過食物關系而形成的鏈條式聯系,稱為_____________。由許多條這種鏈條式聯系彼此交錯形成的網狀聯系稱為______________。
【答案】 生物 水分 陽光 光合 物質 能量 無機物 物質循環 食物鏈 食物網
【解析】(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等。
(2)生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為生態系統中的各種生物的生活提供物質和能量。
(3)圖中的乙能夠分解動植物的尸體使生態系統中的有機物變為無機物返回無機環境中,供綠色植物再利用。組成生物體的物質在生物與無機環境之間的往返循環稱為物質循環。
(4)生態系統中不同生物之間通過食物關系而形成的鏈條式聯系,稱為食物鏈。由許多條這種鏈條式聯系彼此交錯形成的網狀聯系稱為食物網。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是比較歸納昆蟲、兩棲動物、鳥類生殖和發育的相同點和不同點,請分析回答:
(1)兩棲動物體外受精,生殖和幼體發育都在②__中進行.
(2)鳥卵的結構復雜,有堅韌的③__保護內部結構.
(3)從圖中找出昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖的共同特點.它們都屬于__.
(4)圖中鳥類進行氣體交換的場所是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】平桂區推行“豬﹣沼﹣果(糧、菜)”“豬﹣沼﹣果(糧、菜)﹣雞”等生態種養循環模式.如圖的農業生態系統中,雞、豬、人的糞便以及農作物秸稈通過沼氣池的發酵作用,產生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以作肥料.請分析回答以下問題:
(1)建立此生態系統的目的是________.
(2)在此生態系統中,含有能量最多的生物成分是________.豬在生態系統中的成分是________.
(3)寫出人獲取能量最多的食物鏈:________.
(4)該農業生態系統中的物質和能量沿著________流動.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于下圖的敘述中,錯誤的一項是( )
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白質
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養物質的主要器官
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