【題目】在下列食物鏈中,假設初級消費者(第二營養級)從生產者(第一營養級)獲得的能量數值相同,哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多( )
A.綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B.綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D.綠色植物→鼠→貓頭鷹
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】CCTV-12018年5月26日晚間新聞報道:在一個美國女性公民的尿液中發現了一種超級細菌。該細菌對所有的抗生素都有耐藥性,甚至連被稱為抗生素最后一道防線的黏菌素也喪失效力。因此,目前對有些病人來說,已經無藥可用。據統計,全球每年約70萬人死于超級細菌等耐藥菌感染,23萬新生兒因此不治夭折。所以抵制濫用抗生素,是一場沒有硝煙的戰爭。分析材料,回答下列問題:
(1)超級細菌的細胞結構與動植物細胞結構相比,最主要的區別是_____。
(2)從傳染病流行的環節分析,超級細菌屬于_______________,超級細菌等耐藥菌感染者屬于_______。
(3)從自然選擇學說的角度分析,超級細菌出現的原因是_________________對耐藥性細菌的長期選擇,導致細菌耐藥性逐漸增強。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的傳染病,臨床表現為腮腺腫大、疼痛,可波及單側或雙側腮腺,也可侵犯其他腺體器官。腮腺炎病毒由患者或健康帶毒者的唾液、呼吸道分 泌液的飛沫經空氣傳播。一次感染后可獲得終身免疫。此病多發于兒童,一旦班級中有 患腮腺炎的同學,應及時隔離治療。請思考以上資料并回答:
⑴ 腮腺炎病毒是引起腮腺炎的_____,當腮腺炎病毒侵入人體后,能刺激淋巴細胞產生一種特殊蛋白質,稱為_____。
⑵ 從傳播途徑來看,腮腺炎屬于_____傳染病,所以患腮腺炎的同學需要進行隔離治療,這屬于傳染病預防措施中的_____。
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【題目】某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入 , 與1號試管形成。以1和2兩種處理為一組實驗時,該實驗的變量是。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用號試管進行實驗。
(3)實驗結果是號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是。
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【題目】多年以來,我市十分注重東昌湖生態環境的建設和保護,如今,東昌湖水生植物,浮游生物豐富,湖岸植被茂盛,鳥類日益增多.據統計,僅春夏季就多達60多種鳥在此繁衍生息,還有效地豐富了該地城內生物( 。
A. 基因的多樣性 B. 種類的多樣性
C. 生態系統的多樣性 D. 個體數量的多樣性
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【題目】植物的生命活動有多種,相互之間是有聯系的。下列相關判斷錯誤的是
A. 呼吸作用釋放的能量來自光合作用儲存的能量
B. 根吸收的水分中,95%以上被光合作用利用
C. 葉的蒸騰作用強度會影響水和無機鹽的運輸
D. 葉片上氣孔的開放程度會影響植物的氣體交換
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