【題目】下圖為從花到形成果實的過程圖,請回答下列問題:
(1)被子植物的一生在經歷種子萌發、植株生長后會開花,一朵花在開花后發育成果實還要依次經歷__________、__________兩個重要階段,這是形成果實和種子的重要前提。
(2)花粉從[8]雄蕊的[1]__________里散放出來,落到雌蕊的[ ]__________上的過程叫做__________。隨后花粉在黏液刺激下萌發產生花粉管,穿過[4]花柱,進入[ ]__________,直達[6]胚珠,釋放出其內的__________,其中一個與__________結合形成__________。
(3)受精后,胚珠發育成__________,其中珠被發育成__________;受精卵發育成__________。將來形成果實的結構是[ ]__________,[7]子房壁發育成__________。
【答案】 傳粉 受精 1花藥 3 柱頭 傳粉 5子房 精子 卵細胞 受精卵 種子 種皮 胚 5子房 果皮
【解析】圖中1花藥、2花絲,8雄蕊,3柱頭,4花柱,5子房,9雌蕊,6胚,7果皮。
(1)被子植物的一生在經歷種子萌發、植株生長后會開花,一朵花在開花后發育成果實還要依次經歷傳粉、受精兩個重要階段,這是形成果實和種子的重要前提。
(2)花粉從8雄蕊的1花藥里散放出來,落到雌蕊3柱頭上的過程叫傳粉。隨后花粉在粘液刺激下萌發為花粉管,并穿過4花柱,進入子房,直到6胚珠的珠孔處,緊接著花粉管末端破裂,釋放出其內的精子,并與6胚中卵細胞結合形成受精卵。
(3)受精后,圖中的5子房將來發育成果實,它內部的胚珠將發成種子。其中珠被發育成種皮;受精卵發育成胚。將來形成果實的結構是5子房,[7]子房壁發育成果皮。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,甲和乙是兩個農業生態系統的模式圖.
(1)分析這兩個生態系統,你認為其中的生產者是____________.
(2)從提高生態效益的角度看,圖中哪一個生態系統的能量能夠充分被人類所利用?____________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為日照海域海洋生態系統食物網示意圖,請據圖回答:
(1)驅動整個生態系統運轉的能量最終來源是_____。
(2)馬鮫魚獲得能量最少的食物鏈是_____。
(3)有些工廠將含重金屬的工業污水排入海中,圖中海洋生物重金屬積累量最多的是_____.
(4)人工魚礁的設置可以增加海洋生物的種類和數量,提高生態系統_____能力,利于抵抗外界干擾,保持自身相對穩定。
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