【題目】一般來說,生態系統中生物的種類和數量越多,食物鏈和食物網越復雜,生態系統的調節能力就越強。下表為某科研人員對4個生態系統中生物種類和數量的調查統計結果,根據表中數據分析推斷,調節能力最強的生態系統是( )
A. A B. B C. C D. D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】三峽大壩修建后,人們將壩區的很多物種遷出了原地,這是為了保護
A. 生物數量的多樣性 B. 環境多樣性
C. 物種多樣性 D. 生態系統的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有的餐館竟然違抗國家命令,把國家重點保護的野生動物做成菜肴,送上餐桌。 假若你遇到這種情況,應當怎樣做?______________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細菌和真菌在自然界中的作用不包括( )
A.作為分解者參與物質循環 B.引起動植物和人患病
C.有些細菌和真菌與動植物共生 D.利用陽光將無機物合成有機物
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【題目】下圖是細胞模式圖,請根據圖示回答問題。
(1)表示植物細胞的是圖______,表示動物細胞的是圖______(填“甲”或“乙”)。
(2)圖中乙細胞最外層①______,作用是______。
(3)圖中結構②______,作用是_______。
(4)圖中結構③______里面含有______物質。
(5)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構中的[_____]。
(6)圖中甲細胞沒有結構⑥,你認為該結構最可能是______,作用是______。
(7)植物細胞和動物細胞相同的能量轉換器是______,作用是_______。
(8)圖中動植物細胞共同的結構是______(填圖中的數字序號)。
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