A、控制遺傳信息 |
B、儲存和傳遞遺傳信息 |
C、產生遺傳信息 |
D、調節細胞生長 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、A系統完成①過程的主要器官是小腸,B系統完成②過程的主要器官是肺,它們都有適于其生理功能的特殊結構,能體現生物的結構與功能相適應的生物學觀點 |
B、設想C系統中的一個紅細胞從手指端到腳趾的過程:手指毛細血管→各級靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→腳趾 |
C、D系統的主要生理過程是形成尿液,其主要器官是腎臟.當人排出尿液中含有大量血細胞,可能是腎臟中腎小管發生病變 |
D、A、B、C、D等系統都是主要在神經系統的調節下共同維持人體的正常新陳代謝活動的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、大量清楚了雜草,黏蟲只能危害小麥 |
B、大量消滅了田鼠,黏蟲沒有了天敵 |
C、大量使用農藥,黏蟲增加了抗藥性 |
D、大量捕殺青蛙,黏蟲沒有了天敵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、開花→受精→傳粉→果實的成熟 |
B、開花→傳粉→受精→果實的成熟 |
C、受精→開花→傳粉→果實的成熟 |
D、傳粉→受精→開花→果實的成熟 |
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