【題目】下圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切結構時看到的圖像,該部分應該位于
A. 根冠 B. 成熟區 C. 分生區 D. 伸長區
【答案】B
【解析】試題分析:根尖的結構一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區、伸長區和根毛區。
由根的橫切面圖,明顯看出有根毛的存在符合成熟區細胞的特點故為成熟區。
根冠,根尖最先端的帽狀結構,罩在分生區的外面,有保護根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能。故A錯誤;
成熟區,也稱根毛區。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失,這些細胞上下連接,中間失去橫壁,形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。故B正確;
分生區,也叫生長點,是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織。個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(沒有液泡),外觀不透明。故C錯誤;
伸長區,位于分生區稍后的部分。一般長約2~5毫米。是根部向前推進的主要區域,其外觀透明,潔白而光滑。 生長最快的部分是伸長區。故D錯誤。
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【題目】北方農村在寒冷的3月中、下旬播種蘿卜,并用地膜覆蓋,等到幼苗出土頂膜后才挑開地膜。這樣做的原因是 ( )
A. 種子萌發不需要光 B. 防止種子被凍壞
C. 保持地表溫度和濕度,利于萌發 D. 保溫
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【題目】如圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖,請據圖回答以下問題:
(1)該生態系統中有________條食物鏈,生產者是________.
(2)此生態系統中屬于第四營養級的動物是________,青蛙與蝗蟲的關系是________.
(3)流經這個生態系統的總能量是來自________.與森林生態系統相比,該系統自動調節能力較弱,原因是________.
(4)若所有蝗蟲都遷徙到別處,則短期內雜草的數目將會________,青蛙的數目將會________.
(5)生態系統由兩部分組成,若要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的部分是________和________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在運輸水果之前,果農要將水果放在恒溫庫低溫處理幾天,其主要原因是( )
A. 保溫 B. 減少水分的散失 C. 抑制了呼吸作用 D. 減少了損傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根在土壤中能不斷地延伸,主要是因為根尖結構中的( )細胞活動的結果。
A. 根冠和分生區 B. 分生區和伸長區
C. 伸長區和成熟區 D. 成熟區和分生區
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答問題。
(1)a、b表示植物的生理活動:a是__________,b是________。
(2)A、B表示兩種物質:A是_____________,B是________。
(3)a的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了______,而且提供了呼吸作用需要的__,同時減少了大氣中的______含量,維持了生物圈中的____平衡。
(4)b的意義是釋放________,為植物的生命活動提供動力。
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