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下列說法正確的是( 。
A、在自然界中只有動物、細菌和真菌可以促進物質循環
B、“乳房生物反應器”必須改造這些動物的乳房
C、蝗蟲的運動器官足和翅都著生在腹部
D、生態平衡是指在生態系統中,各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態
考點:保持生態平衡的重要意義
專題:
分析:(1)植物、動物、細菌和真菌等都可以促進物質循環(2)生物反應器(3)昆蟲綱的特征(4)生態平衡的概念
解答:解:A、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態系統的物質循環.分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環.但植物的光合作用也促進物質循環,A錯誤;
B、乳房生物反應器是指人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造,使這些動物的乳房可以產生和分泌出人們所需要的某些物質,可以節省建設廠房和購買儀器設備費用,可以減少生產程序和環境污染,乳房生物放反應器是迄今為止最理想的生物反應器,B錯誤;
C、蝗蟲的運動器官足和翅都著生胸部,C錯誤;
D、生態平衡是指在生態系統中,各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,D正確;
故選:D
點評:人類的生活和生產活動應從維護生物圈可持續發展的角度出發,按照生態系統發展的規律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發和利用動物資源.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟,請據圖答題.

(1)圖E的操作方法可避免
 

(2)圖G所滴液體為碘液.它可把
 
染成深色,便于觀察.
(3)若此序列圖表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟,則圖D所滴液體應為
 

(4)寫出其正確的順序
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于魚的動物是( 。
A、章魚B、魷魚C、鯉魚D、鮑魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

學生的一日三餐為身體供應的熱量比例最好是( 。
A、早:中:晚=2:6:2
B、早:中:晚=1:6:3
C、早:中:晚=3:4:3
D、早:中:晚=4:3:3

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俗話說:“大河無水小河干”,這說明一個生態系統與其他生態系統關聯.這表現在( 。
A、非生物因素影響各生態系統
B、地域相互關聯
C、生物有時會到不同生態系統
D、ABC都是

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健康的生活方式包括( 。
①科學地安排作息時間  ②堅持體育鍛煉  ③科學飲食  ④喝點酒,吸點煙  ⑤積極參加集體活動  ⑥隨心所欲.
A、①②④⑥B、①②③④
C、③④⑤⑥D、①②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

蝗蟲的呼吸器官是(  )
A、氣囊B、氣管C、肺D、體壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

各類綠色植物共同具有的一個特征是( 。
A、生活在陸地上
B、能開花和結果
C、都靠種子繁殖
D、都能促進光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述不能體現出生命特征的是( 。
A、離離原上草,一歲一枯榮
B、綠色植物通過光合作用制造有機物
C、慢慢長大的鐘乳石
D、含羞草對外界刺激做出反應

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