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【題目】下列圖示是某同學在復習綠色植物的一生時,繪制和設計的實驗探究圖示,請據圖回答:

(1)與菜豆種子結構比較,玉米種子在結構上的不同是
(2)菜豆種子在萌發過程中所需的營養物質來自[] , 發育成植株Ⅰ的結構是[]
(3)使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的部位(用圖中字母表示).
(4)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(如圖所示),經過一段時間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現是 . 這是因為 . 打開塑料袋,發現內壁附著許多水珠,這些水珠主要是經葉片的[]散發出來的水蒸氣形成的.
(5)如圖是顯微鏡下觀察菜豆根尖細胞時的視野,視野內結構1表示 , 欲更加仔細地觀察結構2,應先將玻片向移動,將結構2調至視野中央,再轉轉動顯微鏡的[]換用高倍鏡,此時若發現物像不清楚則需調節顯微鏡的[] , 直至物像清晰為止.

【答案】
(1)玉米種子具有胚乳
(2)4;子葉;3;胚芽
(3)BC
(4)澄清石灰水變渾濁;呼吸作用產生了二氧化碳;④;氣孔
(5)根尖細胞;②;轉換器;⑤;細準焦螺旋
【解析】解:(1)圖中組成菜豆種子胚的結構是1胚根,2胚軸,3胚芽,4子葉,玉米種子有種皮、胚和胚乳組成,與菜豆種子結構比較,玉米種子在結構上的不同是玉米種子具有胚乳;(2)當種子萌發時,4子葉里的營養物質供給胚芽、胚軸、胚根利用;種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發育成新植物的莖和葉,胚根發育成新植物體的根,胚軸發育成連接根和莖的部位;(3)如圖可知,菜豆的根尖的C分生區不斷分裂使細胞數量增加和B伸長區細胞的不斷伸長,使得根不斷長長;(4)黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內的植物因進行光合作用而影響實驗結果.植物進行呼吸作用產生了大量的二氧化碳,用手擠壓塑料袋,塑料袋內的二氧化碳氣體就進入了瓶中,從而使石灰水變渾濁.二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁.打開塑料袋,發現內壁附著許多水珠,這些水珠主要是植物葉片的蒸騰作用造成的,氣體散失的門戶是葉片上的氣孔;(5)如圖2顯微鏡的結構:①是目鏡,②是轉換器,③是反光鏡,④是粗準焦螺旋,⑤是細準焦螺旋.
圖1是顯微鏡下觀察根尖細胞時的視野,視野內結構2表示染色體,我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.物像位于視野中央偏左方,要想把它移到視野中央,應該向左方移動玻片標本,物像才向右方移動移到視野中央.使用顯微鏡觀察時,如果已經看到了物像,要想使物像更清晰些,應該調節⑤細準焦螺旋.
【考點精析】通過靈活運用呼吸作用的實質和種子的結構,掌握呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用;蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚即可以解答此題.

練習冊系列答案
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