Question

【題目】實驗與探究

（1）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，甲同學只要仔細看各個魚鰭的動作，保證能看出各個鰭的作用。乙同學要想知道尾鰭的作用，只要把尾鰭剪掉，看魚有什么失常表現。丙同學剪掉魚鰭的方法太殘忍，可以制作魚的模型來做實驗。請你根據科學實驗的原則與方法參與討論并進行實驗。

①在同時有活體和模型可供選用的情況下，你應首選___________作為實驗材料，實驗結果才更為可靠。

②你認為甲同學提出的研究方法叫做____________法；______同學提出的方法是模擬實驗法。

③乙同學的實驗方案有什么不足之處。答_________________________________

④你與乙同學根據完善后的方案進行了多次實驗；觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現，這些失常表現說明尾鰭的作用是_______________________________________ 。

（2）一些同學沉溺于電腦網絡游戲，長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實驗將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組8只。甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前；其他飼養條件相同。六十天后獲得實驗數據如下圖。

① 本實驗探究的問題是電腦輻射對_______的身體有沒有傷害？

② 實驗設置的變量是 （_____）

a．電腦游戲種類 b．電腦是否開機 c．大鼠的身體狀況

③ 每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠，目的是________________________。

④ 實驗結果從上面的A圖和B圖可以看出，長時間的電腦輻射影響了__________組大鼠的體重增長和精子的正常發育。

⑤ 數據顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害，這對我們中學生有什么啟示？

_________________________________________________________________________。

Answer 1

【答案】活體 直接觀察（觀察） 丙 缺少對照 控制前進方向，產生前進動力 雄性大鼠 b 避免偶然性，使實驗結果更可靠 乙 不應長時間待在開機電腦前（不長時間打游戲）

【解析】

模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。

（1）①生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選活體作為實驗材料。這樣可以更直接、準確反應生物的特征。

②甲同學提出的研究方法叫做直接觀察法（觀察法），每次只觀察一種鰭的動作。丙提出的方法叫做模擬實驗法，采取模擬實驗對象制作模型的方法。
③對照實驗要有對照組、實驗組，乙同學的實驗方案缺少對照組。
④你與乙同學根據完善后的方案進行了多次實驗。觀察到魚被剪掉尾鰭后的失常表現，這些失常表現說明：尾鰭的作用是控制前進方向，產生前進動力。

（2）①根據題中材料可知本實驗要探究電腦輻射對雄性大鼠的身體是否有傷害。
②甲組大鼠和乙組大鼠的飼養條件相同，只是甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機電腦前，這一點不同，可以形成一組對照實驗，變量是電腦是否開機。
③每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響，減少誤差。
④由圖A數據可知乙組大鼠體重增長量少，由圖B數據可知乙組大鼠的精子畸形率高，可見電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長和精子的正常發育。
⑤數據顯示，長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害。同樣的道理，長時間的電腦輻射對人體健康也有很大危害。特別是中學生，長時間用電腦不僅浪費時間，電腦輻射污染還會影響人體的循環系統、免疫、生殖和代謝功能，嚴重的還會誘發癌癥、并會加速人體的癌細胞增殖。所以不應長時間待在開機電腦前或不長時間打游戲。