精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
下列各組生物中都屬于消費者的是（　�。�
A、白菜和蘑菇
B、海帶和海螺
C、草履蟲和河馬
D、水稻和小麥
考點：生態系統的組成及各部分的作用
專題：
分析：（1）生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；
（2）消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環．
（3）分解者包括細菌和真菌．嚴格的說是腐生細菌和真菌．靠分解動物植物遺體中的有機物維持生活；還包括腐生動物如蚯蚓和蠅．
解答：解：A、白菜是生產者、蘑菇是分解者，A不正確；
B、海帶是生產者、海螺是消費者，B不正確；
C、草履蟲和河馬，都是消費者，C正確；
D、水稻和小麥，都是生產者，D不正確．
故選：C．
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握消費者的概念和特點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

今年．某省決定完成“退耕還林”70萬畝，這樣做的目的是（　�。�
A、發展旅游事業
B、發展畜牧業生產
C、改善生態環境
D、保護當地人們植樹造林的積極性

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科目：初中生物 來源： 題型：

男孩體細胞中所含的性染色體是（　�。�
A、一個是X染色體，一個是Y染色體
B、兩個都是X染色體
C、兩個都是Y染色體
D、不含性染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然選擇的選擇者和結果是（　�。�
A、人類---滿足人類的各種需要
B、不同的自然環境條件---適應環境的不斷變化
C、不同的自然環境條件---適應人類的各種需要
D、樹葉的多少---短頸長頸鹿的死亡和長頸長頸鹿的存活

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態平衡是指在生態系統中，（　�。┚S持在相對穩定的狀態．
（1）生物的種類  
（2）各種生物的數量  
（3）生物的各種活動  
（4）各種生物所占的比例．
A、（1）（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4）
D、（1）（3）（4）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學從顯微鏡的低倍鏡中看到的物像，其中細胞甲要作為主要觀察對象，他應將玻片（　�。�
A、向左下方移動
B、向右下方移動
C、向左上方移動
D、向右上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

據報道，今年湖南春寒連夏旱，至5月底，全省有87個縣（市區）1064萬畝農田受旱，根據上述信息回答下列問題：
（1）農作物吸收水分的主要部位是根尖的
 
，根吸收的水分沿著莖的
 
運輸到植株各處，大部分水通過植物的
 
作用散失到大氣中．
（2）干旱缺水會影響農作物葉片進行
 
，導致減產，同時缺水會影響植物根對
 
的吸收，使植物不能正常生長．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是雞受精卵內部結構示意圖，依次回答下列問題．
（1）通過孵化，圖中[
 
]
 
可以發育成小雞，圖中③的作用主要是為胚胎發育提供
 
．
（2）基因在生物體內所起的重要作用是控制生物性狀，從圖中可以看出，基因和染色體之間的關系是
 
．
（3）雞冠有單冠與玫瑰冠之分，這在遺傳學上被稱作
 
；圖中⑥（Aa）表示染色體上控制相對性狀的基因，假設由A控制顯性性狀（單冠），a控制隱性性狀（玫瑰冠），現有一只基因型為Aa的單冠母雞，與一只玫瑰冠公雞交配，所產下的受精卵全部孵化，理論上推算，這些小雞長大后是玫瑰冠的比例為
 
%．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據植物的分類回答問題：
（1）有種子的植物可以分為哪些類群？
（2）無種子的植物又分為哪些類群？
（3）把（1）（2）中的植物類群按照從簡單到復雜的順序排列．

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