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生態平衡:是指在生態系統中,生物的
 
、各種生物的
 
和所占的
 
總是維持在
 
的狀態,這種現象就叫作生態平衡.生態平衡是一種
 
考點:保持生態平衡的重要意義
專題:
分析:生態平衡是指生態系統中生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態.
解答:解:生態平衡是一個動態的平衡,生物的種類數量不是不變、而是相對穩定.生態系統中動物的數量取決于這個生態系統中的植物數量,如草→兔,兔多了草就少,草少了兔就被餓死,兔因餓死數量減少,草的數量就會慢慢增多,草多了,兔因食物充足數量也慢慢增多,但最終草的數量遠大于兔的,達到一種動態的平衡,并維持一定的比例.因此在生態系統中生物的種類、各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫生態平衡.
故答案為:種類;數量;比例;相對平衡;動態平衡.
點評:解答此類題目的關鍵是理解生態平衡的概念.
練習冊系列答案
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請將下列食品與其在保存過程中所采用的主要防腐方法正確連線:

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個視野.請據圖回答問題:

(1)要使圖象從視野①變為視野②的狀態,應將裝片向
 
移動;要使圖象從視野②變為視野③的狀態,應轉動
 
,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變為視野④的狀態,應用
 
進行調節.
(2)在視野②中,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因為制作臨時裝片過程中
 

(3)人的口腔上皮細胞與視野④所示細胞相比不具有的結構是
 
 

(4)視野④所示的部分由一些排列緊密的細胞構成,屬于
 
組織,是通過細胞的
 
形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根尖由四個部分組成,從底端向上依次分別是根冠、
 
、
 
、
 
.根生長速度最快的部位是根尖的
 
.根的生長靠
 
區增加細胞的數量和
 
區細胞體積的增大.根吸收水的部位主要是根尖的
 
區.

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科目:初中生物 來源: 題型:

松樹上結的“松果”是松樹的果實.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示一棵樹上的枝條,在A與B、C與D之間剝去一圈樹皮,甲和乙的果實均未成熟.請據圖回答:
(1)圖中
 
果實不可能繼續成熟.這是因為樹皮中能夠運輸
 
 
管被切斷.圖中
 
果實以后能繼續長大.
(2)在此枝條的
 
處以后可以形成明顯的節瘤.

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科目:初中生物 來源: 題型:

能夠被人體直接吸收的營養物質是( 。
A、水和淀粉
B、無機鹽和脂肪
C、蛋白質和氨基酸
D、甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 來源: 題型:

烤制面包、蒸饅頭和釀制啤酒,利用的是何種微生物的發酵作用( 。
A、醋酸菌B、酵母菌
C、霉菌D、大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物中屬于節肢動物又屬于昆蟲的是( 。
A、七星瓢蟲B、蜘蛛C、蜈蚣D、蝦

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