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如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個視野.請據圖回答問題:

(1)要使圖象從視野①變為視野②的狀態,應將裝片向
 
移動;要使圖象從視野②變為視野③的狀態,應轉動
 
,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變為視野④的狀態,應用
 
進行調節.
(2)在視野②中,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因為制作臨時裝片過程中
 

(3)人的口腔上皮細胞與視野④所示細胞相比不具有的結構是
 
 

(4)視野④所示的部分由一些排列緊密的細胞構成,屬于
 
組織,是通過細胞的
 
形成的.
考點:制作臨時裝片觀察植物細胞,制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞
專題:
分析:顯微鏡的像是倒像;低倍換高倍時轉動轉換器,轉成高倍鏡頭;視野有點模糊,在用細準焦螺旋調節;制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片;植物體的結構層次等.
解答:解:(1)顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反,視野①中的物像位于右下方,說明實物位于左上方,視野②中的物像位于中央,說明實物也位于中央;要使物像從視野①變為視野②的狀態,應將裝片也向右下方移動,這樣實物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像②的放大倍數小,物像③的放大倍數大,因此要使物像從視野②變為視野③的狀態,應轉動轉換器,把低倍物鏡轉換成高倍物鏡;物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像從視野③變為視野④的狀態應用細準焦螺旋進行調節.
(2)視野②中出現洋蔥鱗片葉表皮部分重疊的現象,這是因為在制作臨時裝片過程中沒有將洋蔥鱗片葉表皮完全展平.
(3)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.因此,人體口腔上皮細胞結構和洋蔥表皮細胞相比,沒有細胞壁、液泡等.
(4)植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體;綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子;洋蔥鱗片葉表皮屬于保護組織,它由一些排列緊密的細胞構成.
故答案為:(1)右下方;轉換器;細準焦螺旋
(2)沒有將材料展平
(3)細胞壁;細胞壁
(4)保護;分化
點評:解答該題一是要知道顯微鏡的成像特點,二是要熟悉把低倍物鏡轉換成高倍物鏡的操作步驟.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是兩種動物牙齒的結構示意圖,請回答:
(1)填寫圖中各標號的名稱:①
 
 ②
 
 ③
 

(2)
 
圖表示的是植食性動物的牙齒,判斷的依據是
 

(3)兔子的牙齒分化為
 
 

(4)①的功能
 
②的功能:
 
③的功 能:
 

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反射是人和動物都具有的,但條件反射是人類所特有的.
 
 (判斷對錯)

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從光合作用的實質上說,光合作用包含了兩個方面的轉化過程:一方面是物質轉化過程,把簡單的
 
,制造成復雜的
 
并且釋放出
 
;另一方面是能量轉化過程,在物質轉化的同時,把
 
轉變成儲存在有機物中的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列是顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖,據圖回答問題
(1)具有疏導作用的結構是[
 
]
 

(2)具有保護作用的結構是[
 
]
 

(3)葉片的營養組織是[
 
]
 
、[
 
]
 
,他們的細胞內部含有
 
是進行光合作用的場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:

病毒的個體很小,要用低倍顯微鏡才能觀察到.
 
(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是神經元結構示意圖,請據圖回答:

(1)寫出下列各標號所代表的神經元結構名稱.
 
    ②
 
    ③
 

 
    ⑤
 
    ⑥
 

(2)標號②的作用是
 
,標號⑤的作用是
 

(3)標號
 
 
合稱為神經元細胞體的突起.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生態平衡:是指在生態系統中,生物的
 
、各種生物的
 
和所占的
 
總是維持在
 
的狀態,這種現象就叫作生態平衡.生態平衡是一種
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物和人生長發育的起點是( 。
A、受精卵B、一個體細胞
C、一個卵細胞D、胚胎

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