【題目】對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是（ ）
A.有4個營養級，2個次級消費者
B.有3個營養級，1個生產者
C.食蟲鳥是第3營養級、次級消費者
D.有3個營養級，3個消費者
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是我們人類的好朋友，我們應該好好保護。為此，我們就應該先認識它們。下圖是蚯蚓的外形圖，請據圖回答下列問題。
（1）結構B是蚯蚓的__________，由此可斷定A是蚯蚓的__________（選填“前”或“后”）端。
（2）蚯蚓的身體由許多環狀體節構成，因此它屬于__________動物，又因為體內無脊柱，因此蚯蚓又屬于__________動物。
（3）在做觀察蚯蚓的相關實驗時，我們應注意保持其體表的濕潤，因為蚯蚓要靠體壁來完成___。
（4）用手指觸摸蚯蚓的腹面，會有粗糙的感覺，是摸到了__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2018年3月14日凌晨著名物理學家霍金因病去世，享年76歲。他因患肌肉萎縮性側索硬化癥（ALS），禁錮在輪椅上達50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”，是一種運動神經元（負責支配效應器活動的神經元）疾病，患病者會出現肌肉無力、萎縮等癥狀，據圖回答問題：
（1）神經元是神經系統______的基本單位。
（2）霍金因運動神經元死亡，基本不能完成運動，但調節心跳、呼吸的基本生命中樞正常，至少說明下列哪一結構一定完好無損？______。
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓
（3）ALS患者因長期不能運動，導致肌肉萎縮，發生萎縮的結構主要是______（填圖中字母）。
（4）醫生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時，他______。
A．有感覺，不發生膝跳反射
B．沒感覺，發生膝跳反射
C．有感覺，發生膝跳反射
D．沒感覺，不發生膝跳反射
（5）霍金雖然不能運動，但視覺和聽覺都相當敏銳，產生聽覺的部位是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】直方圖表示17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕的數量，完成下列問題：
（1）鳥類和哺乳類滅絕的速度加快是在哪一年以后？
（2）請你說說鳥類和哺乳類滅絕速度加快的原因。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗，請結合實驗步驟和圖示回答下列問題。
（1）取一條活蚯蚓，可以發現其身體是由許多環形的__________構成，這使它的軀體運動靈活。如圖所示，___________是蚯蚓身體的前端。理由是__________靠近身體的前端。
（2）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫_____________。
（3）實驗完畢后，應將蚯蚓如何處理？___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鳥卵的結構示意圖，據圖回答：
（1）圖中1是指______，表面有許多肉眼看不到的氣孔。
（2）圖中2是指______，起固定卵黃的作用。
（3）圖中5是指______，為胚胎發育提供______和______。
（4）圖中7是指______，為胚胎發育提供_____。
（5）3上有一個白色的小點，這是______，是進行______發育的部位。
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