【題目】在探究植物的呼吸作用實驗中,所用的保溫瓶已作滅菌處理,保溫瓶內的環境條件適宜。將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉,多次測定有關的量,并繪制成如圖曲線.下列判斷符合客觀事實的是( 。
A. 若y表示瓶內溫度,則a表示萌發的種子
B. 若y表示瓶內氧氣量,則c表示煮熟過的種子
C. 若y表示種子的質量,則b表示萌發的種子
D. 若y表示瓶內二氧化碳量,則c表示煮熟過的種子
【答案】A
【解析】
萌發的種子能進行呼吸作用,煮熟過的種子不能進行呼吸作用,呼吸作用實質上是細胞內有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。
若Y表示瓶內溫度,a曲線升高,表示釋放了熱量,煮熟過的種子不能進行呼吸作用釋放熱量,因此a表示正在萌發的種子,A正確;
若Y表示瓶內氧氣量,c曲線逐漸減少,表示呼吸作用消耗氧氣,煮熟過的種子不能進行呼吸作用消耗氧氣,因此c表示正在萌發的種子,B錯誤;
若Y表示種子的質量,b曲線是水平,表示質量不變,萌發的種子呼吸作用消耗有機物,質量減小,因此b表示煮熟過的種子,C錯誤;
若Y表示瓶內二氧化碳的量,a曲線升高,表示產生了二氧化碳,煮熟過的種子不能進行呼吸作用產生二氧化碳,因此a表示正在萌發的種子,D錯誤。
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【題目】請據圖回答
(1)圖A為 細胞,圖B為 細胞.
(2)圖中含有遺傳物質的結構是(填序號) 和 ;名稱是 ;被稱為細胞膜的結構是圖中的(填序號) 和 ,圖B中結構①的名稱是 .
(3)能將細胞內的有機物分解并釋放能量,供給細胞各種生命活動利用的結構是 ,存在于圖中的(填序號) 、 .
(4)圖B中結構 ⑤的名稱是 ,它的功能是 ;圖B中結構④的名稱是 .
(5)切西瓜的時候會流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細胞,則汁液主要來自該細胞結構中的(填序號) .
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【題目】如圖是人類某種遺傳病(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)的家族遺傳譜系。請據圖回答:
(1)根據遺傳譜系可知Ⅱ﹣3和Ⅳ﹣2、4的基因組成都是_____。以上3人都患有這種遺傳病,而其父母都是健康人,這種變異屬于_____的變異。
(2)Ⅲ﹣3、4的基因組成分別是_____。如果Ⅲ﹣3、4再生育一個孩子,其患遺傳病的幾率是_____。
(3)已知Ⅱ﹣2是致病基因攜帶者(可將致病基因遺傳給后代的健康人)如果她的孩子是致病基因攜帶者的幾率是1/2,則Ⅱ﹣1的基因組成是_____,致病基因在Ⅱ一1、2和Ⅲ一1、2、3間傳遞的“橋梁“是_____,其染色體組成是_____(用常染色體數量加性染色體表示)。
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【題目】彎彎的笑眼、大大的鼻頭、清晰的五官,可愛的樣子。在街頭水果攤位上售賣的“憨態可掬”的“人參果”非常引人注目。經記者調查,它并不是新品種的水果,而是西葫蘆套模培育而成的。
(1)給西葫蘆套模的過程中沒有損傷西葫蘆內部結構的原因是__________起著保護作用,屬于________組織;內部的供食用部分含有豐富的營養物質,絕大部分屬于________組織。
(2)圖中的“人參果”在結構層次上屬于________。
(3)西葫蘆除果實外還具有________和________等生殖器官。
(4)在“人參果”頂上的藤蔓中含有________組織,能為果實運輸營養物質。
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【題目】如圖是小剛同學在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別是( )
A. 靜脈、毛細血管、動脈 B. 靜脈、動脈、毛細血管
C. 毛細血管、動脈、靜脈 D. 動脈、靜脈、毛細血管
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【題目】每年暑假都有學生溺水事件發生,當遇到有人因溺水停止呼吸時,首先撥打“120”急救電話,然后進行人工呼吸,如圖所示,人工呼吸急救措施的正確排列順序是( 。
A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①
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