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【題目】下列關于果實的特點中,除哪一項外都是與有利于種子傳播有關?(

A. 楊、柳等果實表面有翅或毛,能夠隨風飛揚

B. 核桃的外層果皮肉質,內層果皮非常堅硬,要用錘子才能敲開

C. 蒼耳和鬼針草等的果實表面

D. 番茄和西瓜等果實顏色鮮艷,有甜漿液或果肉,動物喜歡吃

【答案】B

【解析】楊、柳等果實表面有翅或毛,能夠隨風飛揚,用風力傳播種子,A不符合題意;核桃的外層果皮肉質,內層果皮非常堅硬,要用錘子才能敲開,與利于種子傳播無關,B符合題意;蒼耳和鬼針草等的果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,從而促進了種子的傳播,C不符合題意;番茄和西瓜等果實顏色鮮艷,有甜漿液或果肉,動物喜歡吃,動物在食用果實的同時,將種子扔棄在野外,利用種子的傳播,D不符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李明外出游玩,遇到被救上岸時呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學過的急救知識,想盡快對其實施求治。在他回憶的以下做法中,不恰當的是( 。

A. 使溺水兒童仰臥,頭后仰,衣領解開

B. 清除口鼻內的污染物體、異物

C. 每分鐘吹氣15﹣20次

D. 一手托住后腦,一手托起下頜,口對口吹氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體循環中,當血液流經身體各部分組織細胞周圍的毛細血管網時,血液中的
輸送給細胞,同時把細胞產生的 等廢物帶走。血液也就由 血變成了 血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大豆種子的萌發是否需要陽光呢?某同學為了探究這個問題,設計了以下實驗方案:

準備甲、乙兩個培養皿,培養皿里放上紗布,灑上適量的水,各放入粒大飽滿的大豆種子15粒,將甲、乙兩個培養皿都放到室內有光的地方。定期往甲、乙培養皿中澆適量的清水。定期觀察,認真記錄種子的萌發情況。請根據該同學的實驗方案回答問題:

1)該同學想要探究的問題是: ?根據問題所作出的假設是: 。要研究的實驗變量是: 。

2)該同學的實驗方案中有對照實驗嗎?如果有,請指出來;如果沒有,請你幫他設計出來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某初中學校生物研究性學習小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭碎屑、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料,設計了如下實驗方案:

試管編號

饅頭形態

加入的物質

溫度環境

實驗現象

1號

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃,10分鐘

2號

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃,10分鐘

3號

碎屑

2滴碘液和

0℃,10分鐘

請分析回答下列問題。

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是___________。預測實驗現象, 1號試管_________,2號試管_________。通過該組實驗,得出的實驗結論是_____________________________。

(2)該研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了3號試管,請你根據所學的有關知識判斷,加入到3號試管的物質還應該有___________,實驗結論是______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組營養物質不能為人體提供能量,但對維持正常生命活動卻很重要( )

A. 糖類 維生素 B. 維生素 無機鹽

C. 蛋白質 維生素 D. 脂肪 蛋白質

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【題目】下列各項中,不屬于青春期發育特點的是(

A. 身高和體重迅速增長 B. 出現第二性征

C. 形成兩性生殖器官 D. 腦的調節功能大大增強

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【題目】在觀察蚯蚓運動的實驗中,要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,其目的是( )
A.有利于蚯蚓的運動
B.有利于蚯蚓正常呼吸
C.便于蚯蚓留下運動痕跡
D.保持蚯蚓身體的柔軟性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原始大氣中含有、等。

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