【題目】下圖A-C是番茄一生的相關結構圖,請回答下列問題:
(1)圖A中的[______]和[______]所示的結構共同組成雄蕊。
(2)當切開C,發現里面有很多種子,是因為在A的______中有很多的______。B結構中的受精卵發育成C中種子里的______。
(3)圖D是小林在陽臺上無圖栽培的一株番茄,在栽培過程中沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定,并適時更換容器內的土壤浸出液。土壤浸出液為番茄植株的生長提供了______和______,在番茄生殖器官生長期間小林應該多施用含______的肥料。這些物質在番茄根部的______被吸收,沿著______運輸到番茄植株各處。
(4)將農田種植番茄要選擇疏松的土壤且排水良好,其主要目的是保障番茄根部______的正常進行,為番茄的生長提供______。
(5)溫室種植番茄時,由于種植環境封閉等因素,可以采取______等措施提高傳粉的效率增加結果率。
【答案】4 5 子房 胚珠 胚 水分 無機鹽 磷 成熟區 導管 呼吸作用 能量 人工輔助授粉或放養蜜蜂等昆蟲
【解析】
(1)花的雄蕊由花藥和花絲組成,雌蕊由柱頭、花柱和子房組成,花蕊是花的主要結構。
(2)在果實與種子的形成中,子房發育成果實,胚珠發育成種子,受精卵發育成胚。
(1)圖A中雄瑞和雌蕊是花的主要部分,雄蕊由4花藥和5花絲組成,雌蕊由1柱頭、2花柱和3子房組成。
(2)一朵花經過傳粉、受精后,子房的發育情況為:
由上圖可知:種子應該由圖中的胚珠發育而來,受精卵發育成胚。胚珠的數目決定種子的數目。番茄果實中有多粒種子,原因是子房中有多枚胚珠。
(3)用土壤浸出液培養的幼苗,生長健壯,顏色鮮綠。這說明土壤浸出液為植株生長提供了水分和無機鹽,植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成與運輸。所以在番茄生殖器官生長期間小林應該多施用含磷的肥料。植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區,成熟區生有大量的根毛,擴大了根的吸收面積,是吸收水分和無機鹽的主要部位。土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣(水蒸氣)。因此根部吸收的水分沿著莖的導管運輸到植株各處。
(4)呼吸作用的表達式:有機物(儲存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量;所以農田土壤板結或水淹時,植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制。因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇;
(5)在溫室栽培過程中,可采用人工輔助授粉或放養蜜蜂等昆蟲,提高傳粉效率,從而提高座果率。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是():
A. 甲是該傳染病的易感人群
B. 乙、丙是該傳染病的傳染源
C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗
D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )
A. ②→①→④→③→⑤B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②D. ④→②→①→③→⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內氣體交換和運輸示意圖,下列有關敘述正確的是( 。
A. 圖中p和q的交換過程是通過呼吸運動來完成的
B. 圖中m和n的交換過程是通過呼吸作用來完成的
C. 圖中p、q、m、n分別代表的是二氧化碳、氧氣、氧氣、二氧化碳
D. 圖中p、q、m、n分別代表的是氧氣、二氧化碳、氧氣、二氧化碳
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com