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青霉菌能產生抗生素．
 
．（判斷對錯）
考點：真菌在自然界中的作用及其與人類的關系
專題：
分析：青霉屬于真菌，能產生青霉素，是一種抗生素，據此分析解答．
解答：解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病，如肺炎、腦膜炎、淋病等．
故答案為：√
點評：掌握真菌等與人類生活的關系，明確青霉能提取青霉素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請據圖回答：

（1）正確的實驗步驟是：
 
．
（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了將葉片內的
 
耗盡．
（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設置
 
．
（4）分析實驗結果，結論是：
 
是光合作用的必需條件．
（5）寫出光合作用總反應式：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體血液循環模式圖，請據圖回答：
（1）經過1處的氣體交換后，血液成分的主要變化是
 
；
（2）在心臟的四腔中，[
 
]
 
的壁最厚；
（3）若在患者a處輸藥液，應在
 
處扎膠皮管（填b或c）讓血管隆起，藥物最先到達心臟的[
 
]
 
；
（4）結構10中的液體稱為
 
；
（5）肺循環開始的部位是[
 
]
 
，體循環的終點是[
 
]
 
；
（6）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序是
 
（用數字和箭頭表示）
（7）血液流經腎臟后的明顯變化是
 
，含量減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個池塘的生態系統，池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．請回答：

（1）在此生態系統中，生產者是浮萍、水綿和
 
；消費者是蝦和
 
；沒有畫出的是
 
和
 
．
（2）請你寫出一條由三種生物構成的可能的正確食物鏈
 
，在你寫出的食物鏈中，其數量最多的生物是
 
，數量最少的生物是
 
，如果該池塘被重金屬汞污染后，汞的含量最高的是
 
．
（3）伴隨著食物鏈和食物網，該池塘生態系統不斷進行著
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

被譽為植物界的“大熊貓”的珍稀特有樹種是
 
，被稱為“鴿子樹”的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在動物行為方面取得卓越成績的四位生物學家（法布爾、弗里施、廷伯根和勞倫斯）中，主要運用觀察法是
 
，用實驗法得出結論證明蜜蜂有色覺，蜜蜂不是色盲的科學家是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人和高等動物的關節是由關節頭、關節窩和關節囊三部分組成的．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面曲線圖中的甲、乙、丙三條曲線分別代表食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況，橫坐標的字母分別代表組成消化道的各器官，請據圖回答：甲代表的是
 
，蛋白質消化的起始部位是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示不同類別的動物，據圖回答下列問題：

（1）試說出A 及 B兩類生物兩點相同特征：
 
、
 

（2）圖中
 
和
 
屬于同一動物類群；
（3）解釋為什么生物C被視為兩棲類﹖
 
．

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