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如圖為一個池塘的生態系統,池塘內有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物.請回答:

(1)在此生態系統中,生產者是浮萍、水綿和
 
;消費者是蝦和
 
;沒有畫出的是
 
 

(2)請你寫出一條由三種生物構成的可能的正確食物鏈
 
,在你寫出的食物鏈中,其數量最多的生物是
 
,數量最少的生物是
 
,如果該池塘被重金屬汞污染后,汞的含量最高的是
 

(3)伴隨著食物鏈和食物網,該池塘生態系統不斷進行著
 
 
考點:生態系統的組成及各部分的作用,生態系統中的食物鏈和食物網,生態系統中物質和能量的流動
專題:
分析:(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者.
(2)生態系統中能量沿著食物鏈流動的過程中是單向的和逐級遞減的.
(3)有害物質隨著食物級別的升高而濃度增加,這叫做生物富集現象.
(4)食物鏈的寫法:起點生產者,依次是初級消費者、次級消費者…最高級消費者,中間用箭頭連接,箭頭指向捕食者.
解答:解:(1)圖中的水草、水綿和浮萍是綠色植物,能夠進行光合作用,制造有機物,為自身和其他生物通過物質和能量,屬于生產者;蝦和魚直接或間接以植物為食物,屬于消費者;要想成為一個完整的生態系統還缺少非生物成分和分解者.
(2)圖中的魚以蝦為食,蝦以水草為食物,構成的食物鏈是:水草→蝦→魚.由于能量沿食物鏈傳遞的過程中是單向流動,逐級遞減的,因而位于食物鏈起點的草數量最多,位于最末端的魚的數量最少.根據生物富集現象,魚體內汞的含量最高.
(3)生態系統的功能是物質循環和能量流動,物質循環和能量流動的途徑是食物鏈和食物網.
故答案為:(1)水草;魚;非生物成分;分解者;
(2)水草→蝦→魚;水草;魚;魚;
(3)物質循環;能量流動.
點評:回答此題的關鍵是明確生態系統的組成、能量流動的特點以及生物富集現象.
練習冊系列答案
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生物圈是由草原、河流、湖泊、河流、農田、海洋等多種多樣的生態系統組成的,請你舉例(至少兩個)說明生物圈中的各個生態系統是相互聯系的,生物圈是一個統一的整體.

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在“觀察蚯蚓”的實驗過程中:
(1)觀察蚯蚓的外部形態,會發現它的身體是由許多彼此相似的環狀結構構成,這些環狀結構是
 
.其中,有一個寬度最大,顏色較淺而又光滑的環狀結構叫
 
,它靠近蚯蚓身體的
 
端.因此,可以借此來判斷蚯蚓的前后端.
(2)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是
 
.這些小突起能與
 
協調配合,使身體蠕動.
(3)在“觀察蚯蚓”的實驗過程中,應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠
 
來完成呼吸的.
(4)做完試驗后,要將蚯蚓如何處理?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

1999年我國昆明舉辦的世界園藝博覽會期間,為嚴防危險性有害生物隨參展物種傳入我國,檢疫人員運用了先進的分子生物學技術手段進行檢疫檢測.由此可以看出,
 
問題已引起我國政府的高度重視.外來物種的引入,不但要看眼前的
 
效益,更應認真評估
 
效益.同時,交通的發達和貿易的頻繁,為
 
提供了便利條件,因此,必須加強邊檢部門的
 
工作.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,甲、乙、丙三圖分別表示傳粉和受精過程、玉米種子結構、玉米幼苗示意圖.請根據下圖回答:

(1)甲圖中兩個精子位于[3]
 
中,受精時,其中一個精子和[4]結合,形成
 
,發育成乙圖中的[⑦]
 

(2)乙圖中對種子起保護作用的是[①]
 
.它是由甲圖中的[7]
 
和[6]珠被發育而成.萌發時,最先突破種皮發育成根的是乙圖中的[⑥]
 
.丙圖中A是由乙圖的[
 
]
 
發育而成.為種子萌發提供營養的是乙圖中[
 
]
 

(3)農民播種時,往往選取粒大飽滿的種子,其目的在于
 

(4)在乙的縱切面上滴上碘液被染成藍色的部分是
 

(5)在丙的開花、結果期,應多施加含有
 
成分的肥料.

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肥胖的人不僅要多運動,還應盡量減少攝取富含熱量的營養物質.
 
(判斷對錯)

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青霉菌能產生抗生素.
 
.(判斷對錯)

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腌肉長時間不易腐爛,主要原因是鹽分多,不利于細菌的生長和繁殖.
 
.(判斷對錯)

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在精子和卵細胞結合形成的受精卵中,每對染色體都是一條來自
 
,一條來自
 
.因此,后代個體具有了
 
的遺傳物質.

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