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【題目】如果在顯微鏡下觀察到物象在視野的右下角，要想把物象調整到視野的中央，應該把物體（玻片標本）往什么方向移動？（ ）

A．右下方 B．左下方 C．左上方 D．右上方

【答案】A

【解析】

試題分析：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內看到的物像則是向左移動的。題中位于物像在視野的右下角，要想把物像調整到視野的中央進行觀察，應該向右下方移動玻片標本，物像才能向左上方移動到視野中央。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是腔腸動物共同特征的是（　　）
A.結構復雜
B.身體兩側對稱
C.身體內有消化腔
D.有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據顯微鏡的相關知識，回答下列問題：

（1）觀察時應先選用___________物鏡。（選填“高倍”或“低倍”）

（2）用顯微鏡觀察標本時，需要調節焦距，找到物像，此時必須轉動圖中標號為______的部件。

（3）在使用顯微鏡時，在載物臺上放好標本后，下降鏡筒時眼睛應注視______（填標號）．

（4）使用光學顯微鏡時，觀察的材料必須滿足的條件是___________________。

（5）在顯微鏡的使用過程中，如果發現所觀察的圖象較暗，此時應該采取的方法是①用反光鏡中的__________面對光，②轉動__________器，選用___________光圈。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類活動不利于改善環境的是

A．大力開發森林資源，提供更多的木材

B．發展生態農業，提高生物廢棄物的利用效率

C．推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用

D．盡量乘坐公交車，減少尾氣排放

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察桃花的結構示意圖，據圖分析回答下列問題。

（1）圖中1表示桃花的__________ 過程。受精作用時，進入胚珠的兩個精子分別與_________和____________融合，這就是被子植物特有的__________現象。

（2）圖中序號[ 3 ][ 4 ][ 5 ]所示結構共同組成_________，桃子的可食部分是由圖中的[ ]________發育而來的，[ 7 ]將來發育成________，桃樹種子中的養料主要儲存在_________中。

（3）從花的結構看，桃花是__________ 花，原因是____________，桃花的傳粉方式是_____________，今年春季由于農藥污染，昆蟲缺乏，導致桃樹結果率偏低，解決這一問題的有效方法是______________________________________。

（4）現果農讓純種甜桃和非甜桃兩品種的桃樹相互傳粉，則非甜桃樹上所結果實味道是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色食品要求產品的原料必須是綠色植物．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個水生生態系統的甲、乙、丙、丁四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間他們的相對數量關系如圖所示，下列說法不正確的是(　　)

A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

B. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C. 甲、乙、丙、丁及他們的生活環境構成了一個完整的生態系統

D. 如果該生態系統被有毒物質污染，則丁體內有毒物質積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態系統的食物鏈和食物網，請據圖回答：

（1）圖中有____條食物鏈。

（2）蛇在該生態系統中屬于____者，它在食物鏈中位于第____營養級。

（3）圖中只表示了生態系統的部分成分，若要表示完整的生態系統，圖中還應加入的成分有____和分解者。

（4）若此生態系統受到DDT污染，那么在體內積存DDT最多的生物是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲的整個身體（ ）

A．由一個細胞構成 B．由多個細胞構成

C．由兩個細胞構成 D．有的由單細胞構成，有的由多細胞構成

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