精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是被子植物生理活動示意。圖中字母表示物質.甲、乙、丙表示與圖示物質相關的生理活動,數字表示運輸物質的結構,箭頭表示植物體內物質運輸方向或物質進出植物體的途徑。請據圖回答:

(1)運輸A的結構是[_____]______。綠色植物通過乙能夠________,從而促進了生物圈的A循環。

(2)C和D分別是________。被子植物進行甲的場所是________,在該結構進行的能量轉換是______。

(3)丙是生物的共同特征,進行這項生理活動的重要意義是______。

(4)C、D通過一對________圍成的空腔進出葉片,A通過該空腔散失到環境中。

【答案】[1] 導管 提高大氣濕度,增加降水 二氧化碳、氧氣 葉綠體 將光能轉變為化學能 為生物的生命活動提供能量 保衛細胞

【解析】

1)蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。

2)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。

3)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。

4)圖甲表示光合作用;圖乙表示蒸騰作用;圖示丙表示呼吸作用、C表示二氧化碳、D表示氧氣;A表示水,B表示無機鹽,1表示導管,2表示篩管。

1)葉脈里有導管和篩管,光合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈中的導管運輸到葉肉細胞里的,光合作用制造的有機物也是通過葉脈中的篩管運輸到植物體的其他部位的。圖示A表示水,運輸A的結構是1導管。綠色植物通過乙蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水,從而促進了生物圈的A水循環。

2)過程甲是光合作用,光合作用把二氧化碳和水合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里,因此CD分別是二氧化碳、氧氣。被子植物進行甲光合作用的場所是葉綠體,在該結構進行的能量轉換是將光能轉變成化學能。

3)丙表示呼吸作用是生物的共同特征,植物進行細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖丙呼吸作用所釋放的能量,進行這項生理活動的重要意義是為生命活動提供能量。

4)氣孔不但是氣體交換的“窗口”,還是體內水分散失的“門戶”。圖示C、D通過一對保衛細胞圍成的空腔進出葉片,A通過該空腔散失到環境中。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物和非生物之間最本質區別的敘述中,正確的是

A.生物能運動,非生物不能運動

B.生物能與外界環境進行物質交換,生物不能

C.生物有生命,非生物沒有生命

D.生物對環境有反應,非生物沒有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寧波杭州灣國家濕地公園是典型的海岸濕地生態系統,大量水鳥棲息于此,故有“烏類天堂”的美譽。

(1)濕地公園中水鳥屬于生態系統組成成分中的____________。

(2)濕地公園中荷葉制造的有機物通過____________輸送到地下莖(藕)中貯存。

(3)下列關于濕地公園的一些觀點其中合理的有____________ (可多選)。

①濕地植被能凈化水質有利于生態系統的穩定。

②濕地公園中生物種類越多,自動調節能力越強

③濕地公園環境優美,可在園內修建高檔住宅小區

④濕地公園中生物與環境相適應,這是自然選擇的結果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列影響水稻生存的因素中,屬于生物因素的是

A.陽光 B.稻飛虱 C.水分 D.泥土

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A肝臟屬于消化系統,必定與食物直接相接觸

B膽囊分泌膽汁,促進脂肪的消化

C肝臟和唾液腺都屬于大消化腺

D唾液淀粉酶使淀粉消化形成葡萄糖,使食物在口腔中有甜味

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學習了生物圈中的綠色植物后,小強同學便用從超市購買的新鮮菠菜(如1圖所示)為材料,做了以下探究活動.

(1)通過對根的形態組成特點觀察,確認菠菜的根系應屬______

(2)撕下新鮮的葉片表皮,制成臨時切片,放置在低倍顯微鏡下觀察(如圖3所示):①保衛細胞______膨脹,氣孔______.②______的細胞內含有大量的葉綠體,是進行光合作用的主要器官.③氣體交換和水分散失的門戶是______

(3)圖3甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結構示意圖,若要達到圖乙所 示觀察結果,則:首先需將裝片向______移動,直至A到達視野中央, 再次需換用圖丙中的鏡頭______,然后調節______,進行觀察.

(4)將買來的菠菜放在黑暗處一晝夜后,選取長勢、大小、數量相同的葉片分別置于丁、戊集氣瓶內(如圖2所示),并將丁裝置用黑色紙盒罩住,然后將兩裝置放置在光下照射8小時.

①打開集氣瓶口,將兩根燃燒狀況一樣的蠟燭,分別放入到丁、戊集氣瓶內,觀察蠟燭燃燒情況.發現丁裝置內的現象是______.原因是______

②取出兩裝置中的葉片,分別用酒精進行脫色,用清水漂洗后滴加碘液.觀察發現,裝置中______的葉片變藍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚不停地用口吞水,再將水從鰓蓋后緣排出,這是鯽魚在進行

A.攝食 B.散發體內的熱量 C.吸收水分 D.呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在探究光照強度、溫度和CO2濃度對同一植物光合作用強度的影響時,得到的實驗數據如圖所示.對該數據的分析錯誤的是( 。

A. 光照強度為a時,造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度不同的原因是CO2濃度不同

B. 光照強度為b時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度不同的原因是溫度不同

C. 光照強度為a~b時,曲線Ⅲ光合作用強度隨光照強度增加而升高

D. 光照強度為b~c時,曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度隨光照強度增加而升高

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”,從細胞結構看這種現象主要取決于【 】

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视