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【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動了旅游業的發展,某市某旅游景區有AB、CD、E等著名景點,該市旅游部門統計繪制出2018·長假期間旅游情況統計圖,根據以下信息解答下列問題:

2018·期間,該市此旅游景區共接待游客 萬人,扇形統計圖中A景點所對應的圓心角的度數是

補全條形統計圖;

根據近幾年到該市旅游人數增長趨勢,預計2019·節將有80萬游客選擇該市旅游,請估計有多少萬人會選擇去E景點旅游?

【答案】 50,108° ;⑵見解析; 9.6萬人.

【解析】

1)根據A景點的人數以及百分比進行計算即可得到該市周邊景點共接待游客數;先求得A景點所對應的圓心角的度數,再根據扇形圓心角的度數=部分占總體的百分比×360°進行計算即可;

2)求出B景點接待游客數,即可補全條形統計圖;

3)用樣本去估計總體即可得解.

1)該市周邊景點共接待游客數為:15÷30%=50(萬人),

A景點所對應的圓心角的度數是:30%×360°=108°,

2B景點接待游客數為:50×24%=12(萬人),

補全條形統計圖如下:

(萬人)

答:估計有9.6萬人會選擇去E景點旅游.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了促進學生多樣化發展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:

1)此次共調查了多少人?

2)求體育社團在扇形統計圖中所占圓心角的度數;

3)請將條形統計圖補充完整;

4)若該校有3000名學生,請估計喜歡文學類社團的學生有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的三個頂點都在邊長為1的小正方形組成的網格的格點上,以點O為原點建立直角坐標系,回答下列問題:

(1)將ABC先向上平移5個單位,再向右平移1個單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并直接寫出A1的坐標   

(2)將△A1B1C1繞點(0,﹣1)順時針旋轉90°得到△A2B2C2,畫出A2B2C2;

(3)觀察圖形發現,A2B2C2是由ABC繞點   順時針旋轉   度得到的.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一個不透明的口袋中裝有三個小球,上面分別標有數字34、5,這些小球除數字不同外其余均相同.

1)從口袋中隨機摸出一個小球,小球上的數字是偶數的概率是______

2)從口袋中隨機摸出一個小球,記下數字后放回,再隨機摸出一個小球,記下數字,請用畫樹狀圖(或列表)的方法,求兩次摸出的小球上的數字都是奇數的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面內容,并按要求解決問題:

問題:在平面內,已知分別有2個點,3個點,4個點,5個點,個點,其中任意三個點都不在同一條直線上經過每兩點畫一條直線,它們可以分別畫多少條直線?

探究:為了解決這個問題,希望小組的同學們,設計了如下表格進行探究:(為了方便研究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點的一條直線)

點數

2

3

4

5

示意圖

直線條數

1

請解答下列問題:

1)請幫助希望小組歸納,并直接寫出結論:當平面內有個點時,直線條數為______;

2)若某同學按照本題中的方法,共畫了28條直線,求該平面內有多少個已知點?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1AB為半圓O的直徑,半徑OPAB,過劣弧AP上一點DDCAB于點C.連接DB,交OP于點E,∠DBA22.5°

OC2,則AC的長為    ;

試寫出ACPE之間的數量關系,并說明理由;

連接AD并延長,交OP的延長線于點G,設DCx,GPy,請求出xy之間的等量關系式. (請先補全圖形,再解答)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2bxca≠0)的對稱軸為直線x2,與x軸的一個交點坐標為(4,0),其部分圖象如圖所示,下列結論正確的是( 。

A.x2時,yx增大而增大B.abc0

C.拋物線過點(-4,0D.4ab0

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】直角三角形ABC中,,D是斜邊BC上一點,且,過點C,交AD的延長線于點E,交AB延長線于點F

求證:;

,過點B于點G,連接依題意補全圖形,并求四邊形ABGD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,A=30°,AB=4,動點P從點A出發,沿AB以每秒2個單位長度的速度向終點B運動.過點PPDAC于點D(點P不與點A、B重合),作∠DPQ=60°,邊PQ交射線DC于點Q.設點P的運動時間為t秒.

(1)用含t的代數式表示線段DC的長;

(2)當點Q與點C重合時,求t的值;

(3)設△PDQ與△ABC重疊部分圖形的面積為S,求St之間的函數關系式;

(4)當線段PQ的垂直平分線經過△ABC一邊中點時,直接寫出t的值.

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