【題目】邊長為a,b的矩形發生形變后成為邊長為a,b的平行四邊形,如圖1,ABCD中,,AB邊上的高為h,我們把h與a的比值叫做這個平行四邊形的“形變比”.
畫出圖2中菱形ABCD形變前的圖形.
若圖2中菱形ABCD的“形變比”為
,求菱形ABCD形變前后的面積之比.
當邊長為3,4的矩形形變后成為一個內角是
的平行四邊形時,求這個平行四邊形的“形變比”.
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【題目】由甲、乙兩個工程隊承包某校校園的綠化工程,甲、乙兩隊單獨完成這項工程所需的時間比是5:3,兩隊共同施工15天可以完成.
(1)求兩隊單獨完成此項工程各需多少天?
(2)此項工程由甲、乙兩隊共同施工15天完成任務后,學校付給他們20000元報酬,若按各自完成的工程量分配這筆錢,問甲、乙兩隊各應得到多少元?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線與函數
的圖象的兩個交點分別為A(a,1)、B.
(1)求,a的值及點B的坐標;
(2)過點P(n,0)作x軸的垂線,與直線和函數
的圖象分別交于點M,N,當點M在點N上方時,寫出n的取值范圍.
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【題目】在直角坐標平面內,已知點的坐標(-1,4),點
的位置如圖所示
(1)寫出圖中點的坐標: ________;
(2)求的面積;
(3)畫出關于
軸的對稱圖形,點
的對稱點分別為
,寫出
的坐標.
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【題目】某校允許學生在同個系列的校服里選擇不同款式,新生入學后,學校就新生對校服款式選擇情況作了抽樣調查,調查分為款式A、B、C、D四種,每位新生只能選擇一種款式,現將調查統計結果制成了如下兩幅不完整的統計圖,請結合這兩幅統計圖,回答下列問題:
(1)在本次調查中,一共抽取了多少名新生,并補全條形統計圖;
(2)若該校有847名新生,服裝廠已生產了270套B款式的校服,請你按相關統計知識判斷是否還要繼續生產B款式的校服?
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【題目】如圖所示,某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是( )
A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去
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【題目】如圖,把長方形紙片ABCD沿EF折疊,使點D與點B重合,點C落在點C′的位置上.
⑴若∠1=50°,求∠2、∠3的度數;
⑵若AB=7,DE=8,求CF的長度.
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【題目】甲乙兩人同時同地沿同一路線開始攀登一座600米高的山,甲的攀登速度是乙的1.2倍,他比乙早20分鐘到達頂峰.甲乙兩人的攀登速度各是多少?如果山高為米,甲的攀登速度是乙的
倍,并比乙早
分鐘到達頂峰,則兩人的攀登速度各是多少?
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【題目】如圖,△ABP與是兩個全等的等邊三角形,且
,有下列四個結論:①
,②
,③
,④四邊形ABCD是軸對稱圖形,其中正確的有
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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