【題目】一直角三角板的直角頂點
在直線
上,作射線
三角板的各邊和射線
都處于直線
的上方.
(1)將三角板繞點在平面內旋轉,當
平分
時,如圖1,如果
,求
的度數;
(2)如圖2,將三角板繞
點在平面內任意轉動,如果
始終在
內,且
,請問:
和
有怎樣的數量關系?
(3)如圖2,如果平分
,
是否也平分
?請說明理由.
【答案】(1);(2)∠BOC-∠AOM=
;(3)OB平分∠CON.理由見解析
【解析】
(1)根據角平分線的意義可得∠COM=∠BOC=65°,再根據互余可求出∠AOC的度數;
(2)當OA始終在∠COM的內部時,有∠AOM+∠AOC=65°,∠AOC+∠BOC=90°,進而得出∠AOM與∠BOC的等量關系;
(3)根據余角的性質得出∠AOM+∠BOC=90°,再證明∠AOM+∠BON=90°,即可得出結論.
解:(1)∵平分
,
∴∠COM=∠BOC=65°,
又∵∠AOC+∠BOC=90°,
∴∠AOC=90°-65°=25°;
(2)∵OA始終在∠COM的內部,
∠COM=∠AOM+∠AOC=65°,
∴∠AOC=65°-∠AOM,
又∵∠AOC+∠BOC=90°,
∴65°-∠AOM+∠BOC=90°,
∴∠BOC-∠AOM=;
(3)∵平分
,
∴∠AOM=∠AOC,
又∵∠AOC+∠BOC=90°,
∴∠AOM+∠BOC=90°,
∵∠AOB=90°,
∴∠AOM+∠BON=90°,
∴∠BOC=∠BON,
∴平分
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在數軸上,點分別表示數
,且
,動點
從點
出發,以每秒
個單位長度的速度沿數軸向右運動,點
始終為線段
的中點,設點
運動的時間為
秒.則:
在點
運動過程中,用含
的式子表示點
在數軸上所表示的數.
當
時,點
在數軸上對應的數是什么?
設點
始終為線段
的中點,某同學發現,當點
運動到點
右側時,線段
長度始終不變.請你判斷該同學的說法是否正確,并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形紙片.把紙片ABCD折疊,使點B恰好落在CD邊的中點E處,折痕為AF.若CD=6,則AF的長是( )
A. 7.5 B. 8 C. D.
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【題目】如圖,對稱軸為直線x=的拋物線經過點A(6,0)和B(0,4).
(1)求拋物線解析式及頂點坐標;
(2)設點E(x,y)是拋物線上一動點,且位于第四象限,四邊形OEAF是以OA為對角線的平行四邊形,求四邊形OEAF的面積S與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)①當四邊形OEAF的面積為24時,請判斷OEAF是否為菱形?
②是否存在點E,使四邊形OEAF為正方形?若存在,求出點E的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,小明到小陳家所在的美麗鄉村游玩,在村頭A處小明接到小陳發來的定位,發現小陳家C在自己的北偏東45°方向,于是沿河邊筆直的綠道l步行200米到達B處,這時定位顯示小陳家C在自己的北偏東30°方向,如圖所示,根據以上信息和下面的對話,請你幫小明算一算他還需沿綠道繼續直走多少米才能到達橋頭D處(精確到1米)(備用數據:≈1.414,
≈1.732)
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【題目】如圖,已知AB為⊙O直徑,AC是⊙O的切線,連接BC交⊙O于點F,取的中點D,連接AD交BC于點E,過點E作EH⊥AB于H.
(1)求證:△HBE∽△ABC;
(2)若CF=4,BF=5,求AC和EH的長.
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【題目】如圖,已知A1(1,0),A2(1,1),A3(-1,1),A4(-1,-1),A5(2,-1),…,則A2017的坐標為( )
A.(505,504)B.(505,-504)C.(-504,504)D.(-504,-504)
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【題目】如圖所示,在中,
,
于點D,BE平分
,且
于點E與CD相交于點F,
于點H,交BE于點G,下列結論:①
;②
;③
④
;其中正確的是___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是中國傳統數學最重要的著作,在“勾股”章中有這樣一個問題:“今有邑方二百步,各中開門,出東門十五步有木,問:出南門幾步而見木?”
用今天的話說,大意是:如圖,是一座邊長為200步(“步”是古代的長度單位)的正方形小城,東門
位于
的中點,南門
位于
的中點,出東門15步的
處有一樹木,求出南門多少步恰好看到位于
處的樹木(即點
在直線
上)?請你計算
的長為__________步.
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