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11．一次課堂練習，一位同學做了4道因式分解題，你認為這位同學做得不夠完整的題是（　�。�
A．x2-2xy+y2=（x-y）2B．x2y-xy2=xy（x-y）C．x2-y2=（x+y）（x-y）D．x3-x=（x2-1）

分析 分別利用公式法、提取公因式法分解因式得出答案．

解答 解：A、x2-2xy+y2=（x-y）2，正確，不合題意；
B、x2y-xy2=xy（x-y），正確，不合題意；
C、x2-y2=（x+y）（x-y），正確，不合題意；
D、x3-x=x（x2-1）=x（x+1）（x-1），故此選項錯誤，符合題意．
故選：D．

點評 此題主要考查了公式法、提取公因式法分解因式，正確應用公式法分解因式是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

1．比較大�。�$\sqrt{10}$＞$\root{3}{25}$，-$\sqrt{2}$＞-$\sqrt{3}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

2．化簡求值：3a+$\frac{1}{2}$（a-2b）-$\frac{1}{3}$（3a-6b），其中a=2，b=-3．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

19．小華在某月的日歷上圈出相鄰的四個數，算出這四個數字的和為36，那么這四個數在日歷上位置的形式是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

6．2014年底我縣人口約370000人，將370000用科學記數法表示為3.7×105．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

16．先化簡，再求值．
（1）5x（2x+1）-（2x+3）（5x-1），其中x=2．
（2）（a+b）（a-b）+（a+b）2，其中a=3，b=-$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

3．為制定本市初中七、八、九年級學生的校服的生產計劃，有關部門準備對180名初中男生的身高作調查，現有三種調查方案：A．測量少年體校中180名男子籃球、排球隊員的身高；B．查閱有關外地180名男生身高的統計資料；C．在本市的市區和郊縣各任選一所完全中學、兩所初級中學，在這六所學校的有關年級的（1）班中，用抽簽的方法分別選出10名男生，然后測量他們的身高．
（1）為了達到估計本市初中這三個年級男生身高的目的，你認為采用上述哪一種調查方案比較合理，為什么？
答：選C；理由這樣獲得的數據有代表性．
（2）下表中的數據是使用了某種調查方案獲得的：
①根據表中的數據填寫表中的空格；           
②根據填寫的數據補全頻數分布直方圖．
初中男生身高情況抽樣調查表
人數
身高（cm）		總計（頻數）總計（頻數）
143～1539 0.05
153～16327 0.15
163～173810.45
173～183450.25
183～193180.01
（注：每組可含最低值，不含最高值）

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

20．計算1-3等于（　�。�
A．2B．-2C．-$\frac{1}{3}$D．$-\frac{1}{2}$

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．計算：-14-（1-$\frac{1}{2}$）÷3×[2-（-3）2]．

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