【題目】借鑒我們已有研究函數的經驗,探索函數的圖象與性質,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實數,
與
的幾組對應值列表如下:
其中, ,
;
(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出函數圖象;
(3)觀察函數圖象:
①當方程有且僅有兩個不相等的實數根,根據函數圖象直接寫出
的取值范圍為 ;
②在該平面直角坐標系中畫出直線的圖象,根據圖象直接寫出該直線與函數
的交點橫坐標為: (結果保留一位小數).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A(﹣3,0)和點B,與y軸交于點C (0,2).
(1)求拋物線的表達式,并用配方法求出頂點D的坐標;
(2)若點E是點C關于拋物線對稱軸的對稱點,求tan∠CEB的值.
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【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,BC=4,點D是AC邊上一動點,連接BD,以AD為直徑的圓交BD于點E,則線段CE長度的最小值為___.
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【題目】如圖,矩形OABC的項點A、C分別在、
軸的正半軸上,點B點反比例函數
(k≠0)的第一象限內的圖象上,OA=3,OC=5,動點P在
軸的上方,且滿足
(1)若點P在這個反比例函數的圖象上,求點P的坐標;
(2)連接PO、PA,求PO+PA的最小值;
(3)若點Q在平面內一點,使得以A、B、P、Q為頂點的四邊形是菱形,則請你直接寫出滿足條件的所有點Q的坐標.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,已知 AD>AB.在邊AD上取點E,連結CE.過點E作EF⊥CE,與邊AB的延長線交于點F.
(1)證明:△AEF∽△DCE.
(2)若AB=4,AE=6,AD=14,求線段AF的長.
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【題目】我市開展“美麗自宮,創衛同行”活動,某校倡議學生利用雙休日在“花!眳⒓恿x務勞動,為了解同學們勞動情況,學校隨機調查了部分同學的勞動時間,并用得到的數據繪制了不完整的統計圖,根據圖中信息回答下列問題:
(1)將條形統計圖補充完整;
(2)扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度?
(3)求抽查的學生勞動時間的眾數、中位數.
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【題目】如圖,在邊長為1的小正方形網格中,點A,B,C,D都在這些小正方形上,AB與CD相交于點O,則tan∠AOD等于( 。
A. B. 2C. 1D.
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【題目】如圖,二次函數的圖象與
軸交于
,
兩點,并經過點
,對稱軸交
軸于點
,已知點
坐標是
.
(1)求點和點
的坐標.
(2)連接并延長交拋物線于點
,連接
,
,求
的面積.
(3)拋物線上有一個動點,與
,
兩點構成
,是否存在
?若存在,請求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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