【題目】生活與數學
(1)瑩瑩在日歷上圈出三個數,呈大寫的“一”字,這三個數的和是中間數的 倍,瑩瑩又在日歷上圈出5個數,呈“十”字框形,它們的和是50,則中間的數是 :
(2)小麗同學也在某月的日歷上圈出如圖所示“七”字形,發現這八個數的和是125,那么這八個數中最大數為 :
(3)在第(2)題中這八個數之和 為101(填“能”或“不能”).
【答案】(1)3;10;(2)26;(3)不能
【解析】
(1)根據日歷上的數據規律即可得出答案;
(2)先根據日歷上的數據規律把所要求的數用代數式表示,再用一元一次方程求解即可;
(3)根據(2)的規律解得即可.
解:(1)設中間的數為x,則這三個數分別為x-1,x,x+1,
因為,
所以,在日歷上圈出三個數,呈大寫的“一”字,這三個數的和是中間數的3倍,
設中間的數為x,則這五個數分別為x-7,x-1,x,x+1,x+7,
因為,
所以,在日歷上圈出5個數,呈“十”字框形,它們的和是中間的數的5倍,
又因為它們的和是50,則中間的數是10;
故答案為:3,10.
(2)設最小的數為x,則其余數分別為:x+6,x+7,x+8,x+14,x+21,x+22,x+23,根據題意得
x+(x+6)+(x+7)+(x+8)+(x+14)+(x+21)+(x+22)+(x+23)=125,
解得x=3,
∴這八個數中最大數為3+23=26.
故答案為:26;
(3)x+(x+6)+(x+7)+(x+8)+(x+14)+(x+21)+(x+22)+(x+23)=101,
解得x=0,
但是日歷上最小的數是1,所以在第(2)題中這八個數之和不能為101.
故答案為:不能
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某課外興趣活動小組準備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊周長為30米的籬笆圍成.已知墻長為18米(如圖所示),設這個苗圃園垂直于墻的一邊長為x米.
(1)若苗圃園的面積為72平方米,求x;
(2)若平行于墻的一邊長不小于8米,這個苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒有,請說明理由;
(3)當這個苗圃園的面積不小于100平方米時,直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,A(﹣2,0),B(0,4),以B點為直角頂點在第二象限作等腰直角△ABC.
(1)求C點的坐標;
(2)在坐標平面內是否存在一點P,使△PAB與△ABC全等?若存在,求出P點坐標,若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,點E為y軸正半軸上一動點,以E為直角頂點作等腰直角△AEM,過M作MN⊥x軸于N,求OE﹣MN的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對的圓周角的度數是( 。
A. 30° B. 60° C. 30°或150° D. 60°或120°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為2的圓被分成甲、乙、丙三個扇形,它們的面積之比為3:2:5.請回答下列問題.
(1)扇形甲的圓心角為 ;
(2)剪下扇形丙恰好能圍成一個幾何體的側面,這個幾何體的名稱是 .
(3)現有半徑分別為1,2,3的三個圓形紙片,從中選擇一個恰好和扇形丙組成(2)中的幾何體(不考慮接縫的大小),求這個幾何體的表面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個邊長分別為a,b(a>b)的正方形連在一起,三點C,B,F在同一直線上,反比例函數y=在第一象限的圖象經過小正方形右下頂點E.若OB2﹣BE2=10,則k的值是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 4
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【題目】某小組做“用頻率估計概率”的試驗時,統計了某一結果出現的頻率,繪制了如圖所示的折線統計圖,則符合這一結果的試驗最有可能的是( )
A. 在“石頭、剪刀、布”的游戲中,小明隨機出的是“剪刀”
B. 一副去掉大小王的普通撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
C. 暗箱中有1個紅球和2個黃球,它們只有顏色上的區別,從中任取一球是黃球
D. 擲一個質地均勻的正六面體骰子,向上的面點數是4
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