【題目】某校九年級八個班共有280名學生,男女生人數大致相同,調查小組為調查學生的體質健康水平,開展了一次調查研究,請將下面的過程補全.
收集數據:
(1)調查小組計劃選取40名學生的體質健康測試成績作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是___________(填字母);
A.抽取九年級1班、2班各20名學生的體質健康測試成績組成樣本
B.抽取各班體育成績較好的學生共40名學生的體質健康測試成績組成樣本
C.從年級中按學號隨機選取男女生各20名學生學生的體質健康測試成績組成樣本
整理、描述數據:
抽樣方法確定后,調查小組獲得了40名學生的體質健康測試成績如下:
77 83 80 64 86 90 75 92 83 81
85 86 88 62 65 86 97 96 82 73
86 84 89 86 92 73 57 77 87 82
91 81 86 71 53 72 90 76 68 78
整理數據,如下表所示:
2018年九年級部分學生學生的體質健康測試成績統計表
1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 2 |
分析數據、得出結論
調查小組將統計后的數據與去年同期九年級的學生的體質健康測試成績(直方圖)進行了對比,
(2)你能從中得到的結論是_____________,你的理由是________________________________.
(3)體育老師計劃根據2018年的統計數據安排75分以下的同學參加體質加強訓練項目,則全年級約有________名同學參加此項目.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB,根據以下作圖過程:
(1)分別以點A、點B為圓心,大于AB長的為半徑作弧,兩弧相交于C、D兩點;
(2)過C、D兩點作直線CD.
求證:直線CD是線段AB的垂直平分線.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家商場平時以同樣價格出售相同的商品,春節期間兩家商場都讓利酬賓,其中甲商場所有商品按8折出售,乙商場對一次購物中超過200元后的價格部分打7折.
(1)以x(單位:元)表示商品原價,y(單位:元)表示購物金額,分別就兩家商場的讓利方式寫出y關于x的函數解析式;
(2)在同一直角坐標系中畫出(1)中函數的圖象;
(3)春節期間如何選擇這兩家商場去購物更省錢?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年5月16日,第十五屆文博會在深圳拉開帷幕,周末,小明騎共享單車從家里出發去分會館參觀,途中突然發現鑰匙不見了,于是原路折返,在剛才等紅綠燈的路口找到了鑰匙,便繼續前往分會館,設小明從家里出發到分會場所用的時間為x(分鐘),離家的距離為y(米),且x與y的關系示意圖如圖所示,請根據圖中提供的信息回答下列問題:
(1)圖中自變量是 .因變量是 .
(2)小明等待紅綠燈花了 分鐘.
(3)小明的家距離分會館 米
(4)小明在 時間段的騎行速度最快,最快速度是 米/分鐘.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】開通了,中國聯通公布了資費標準,其中包月
元時,超出部分國內撥打
元/分.由于業務多,小明的爸爸打電話已超出了包月費.下表是超出部分國內撥打的收費標準.
時間/分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
電話費/元 | 0.36 | 0.72 | 1.08 | 1.44 | 1.80 | … |
(1)這個表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)如果用表示超出時間,
表示超出部分的電話費,那么
與
的關系式是什么?
(3)如果打電話超出分鐘,需多付多少電話費?
(4)某次打電話的費用超出部分是元,那么小明的爸爸打電話超出幾分鐘?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“閱讀素養的培養是構建核心素養的重要基礎,重慶十一中學校以‘大閱讀’特色課程實施為突破口,著力提升學生的核心素養.”全校師生積極響應和配合,開展各種活動豐富其課余生活.在數學興趣小組中,同學們從書上認識了很多有趣的數.其中有一個“和平數”引起了同學們的興趣.描述如下:一個四位數,記千位上和百位上的數字之和為x,十位上和個位上的數字之和為y,如果,那么稱這個四位數為“和平數”.
例如:1423,,
,因為
,所以1423是“和平數”.
(1)直接寫出:最小的“和平數”是________,最大的“和平數”是__________;
(2)求同時滿足下列條件的所有“和平數”:
①個位上的數字是千位上的數字的兩倍;
②百位上的數字與十位上的數字之和是12的倍數;
(3)將一個“和平數”的個位上與十位上的數字交換位置,同時,將百位上與千位上的數字交換位置,稱交換前后這兩個“和平數”為“相關和平數”.
例如:1423于4132為“相關和平數”
求證:任意的兩個“相關和平數”之和是1111的倍數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】把下列各數分別填在相應的大括號內:25,-0.91,,3.14,-7,0,-50,
,9.
(1)整數有:{ }; (2)分數有:{ };
(3)正整數有:{ }; (4)負整數有:{ };
(5)正分數有:{ }; (6)負分數有:{ };
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com