【題目】如圖,直線與
軸,
軸分別交于
,
兩點,與反比例函數
的圖像交于點
,過
作
軸于點
,且
,點
在反比例函數
的圖象上.
(1)求的值;
(2)在軸的正半軸上存在一點
,使得
的值最小,求點
的坐標;
(3)點關于
軸的對稱點為
,把
向右平移
個單位到
的位置,當
取得最小值時,請你在橫線上直接寫出
的值,
.
【答案】(1)k = 4;(2)P的坐標為(,0);(3)4.75.
【解析】
(1)運用平行線分線段成比例定理可得M點坐標,就可求k的值;
(2)找出N點的對稱點N′,連接MN′與x軸交點就是點P;
(3)過點N′作x軸的平行線,取A關于這條平行線的對稱點A′,連接A′B的直線經過N′,可求m的值.
(1)把x=0代y=2x+2,得:y=2×0+2=2.∴點B(0,2),即BO=2,
∵BO∥MH,AB=BM,,
∴MH=2BO=4,
∵點M在y=2x+2上,
4+2x+2,x=1,
∴點M的坐標為(1,4),
∵M在反比例函y=(x>0)的圖象上,
4=,k=4.
(2)如圖所示,過點N作關于x軸的對稱點N′,連接MN′,交x軸的正半軸于點P,則點P即為所求,此時PM+PN的值最。
∵點N(a,1)是反比例函y=(x>0)圖象上的點,1=
,a=4,
∴點N′的坐標為(4,-1),
設直線MN′的函數表達式y=kx+b,
解得
∴y=x+
,
∴當y=0時,x=,即點P的坐標為(
,0).
(3)過點N′作x軸的平行線,取A關于這條平行線的對稱點A′,連接A′B的直線經過N′
設A′B的解析式為:y=kx+b,
代入平移后的B(m,2)、A′(m-1,-2)
y=4x+2-4m
把N′(4,-1)代入,
解得:m=4.75.
故答案為:4.75.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BC=3,D為AC延長線上一點,AC=3CD,過點D作DH∥AB,交BC的延長線于點H.
(1)求BD·cos∠HBD的值;
(2)若∠CBD=∠A,求AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
,先將
繞著頂點
順時針旋轉
,然后再將旋轉后的三角形進行放大或縮小得到
(點
的對應點分別是點
),聯結
,如果
和
相似,那么
的長是__________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從、
兩地同時出發,相向而行。甲車中途因故停車一段時間,之后以原速繼續行駛到達目的地
,此時乙車同時到達目的地
。如圖,是甲、乙兩車離各自的出發地的路程
與時間
的函數圖像.
(1)甲車的速度是多少,
的值為多少;
(2)求甲車在整個過程中,與
的函數關系式;
(3)直接寫出甲、乙兩車在途中相遇時的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為在中小學生中普及交通法規常識,倡導安全出行,某市教育局在全市范圍內組織七年級學生進行了一次“交規記心間”知識競賽.為了解市七年級學生的競賽成績,隨機抽取了若干名學生的競賽成績(成績為整數,滿分100分),進行統計后,繪制出如下頻數分布表和圖所示的頻數分布直方圖(頻數分布直方圖中有一處錯誤).
請根據圖表信息回答下列問題:
(1)在頻數分布表中,,
.
(2)指出頻數分布直方圖中的錯誤,并在上改正;
(3)甲同學說:“我的成績是此次抽樣調查所得數據的中位數”,問:甲同學的成績應在什么范圍?
(4)全市共有5000名七年級學生,若規定成績在80分以上(不含80分)為優秀,估計這次競賽中成績為優秀的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為點P,直線BF與AD的延長線交于點F,且∠AFB=∠ABC.
(1)求證:直線BF是⊙O的切線.
(2)若CD=2,OP=1,求線段BF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】蔬菜基地種植了娃娃菜和油菜兩種蔬菜共畝,設種植娃娃菜
畝,總收益為
萬元,有關數據見下表:
成本(單位:萬元/畝) | 銷售額(單位:萬元/畝) | |
娃娃菜 | 2.4 | 3 |
油菜 | 2 | 2.5 |
(1)求關于
的函數關系式(收益 = 銷售額 – 成本);
(2)若計劃投入的總成本不超過萬元,要使獲得的總收益最大,基地應種植娃娃菜和油菜各多少畝?
(3)已知娃娃菜每畝地需要化肥kg,油菜每畝地需要化肥
kg,根據(2)中的種植畝數,基地計劃運送所需全部化肥,為了提高效率,實際每次運送化肥的總量是原計劃的
倍,結果運送完全部化肥的次數比原計劃少
次,求基地原計劃每次運送多少化肥.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司銷售部統計了每個銷售員一月份的銷售額,繪制了如下折線統計圖和扇形統計圖:
設銷售員的月銷售額為(單位:萬元,且為整數). 銷售部規定;當時為“不稱職”,當
時為“基本稱職”,當
時為“稱職”,當
時為“優秀”.根據以上信息,解答下列問題:
計算銷售部銷售人員的總人數及銷售額為優秀的人數,并補全扇形統計圖;
求銷售額達到稱職及以上的所有銷售員的月銷售額的中位數和眾數;
為了調動銷售員的積極性,銷售部決定制定一個月銷售額獎標準,如果欲使達到“稱職”和“優秀”的銷售員中能有約一半人員獲得獎勵,月銷售額獎勵標準應定為多少萬元(結果取整數)?并簡述理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿AF折疊,使點D落在BC邊的點E處,過點E作EG∥CD交AF于點G,連接DG.
(1)求證:四邊形EFDG是菱形;
(2)試證明EG2=GFAF.
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