【題目】某水產養殖戶,一次性收購了小龍蝦,計劃養殖一段時間后再出售.已知每天放養的費用相同,放養
天的總成本為
萬元;放養
天的總成本為
萬元(總成本=放養總費用+收購成本).
(1)設每天的放養費用是萬元,收購成本為
萬元,求
和
的值;
(2)設這批小龍蝦放養天后的質量為
(
),銷售單價為
元/
.根據以往經驗可知:m與t的函數關系式為
,y與t的函數關系如圖所示
①求y與t的函數關系式;
②設將這批小龍蝦放養t天后一次性出售所得利潤為W元,求當為何值時,W最大?并求出W的最大值.(利潤=銷售總額-總成本)
【答案】(1)a的值為0.04,b的值為30;(2)①;②當t為55天時,w最大,最大值為180250元
【解析】
(1)由放養10天的總成本為30.4萬元;放養20天的總成本為30.8萬元可得答案;
(2)①分0≤t≤50、50<t≤100兩種情況,結合函數圖象利用待定系數法求解可得;
②就以上兩種情況,根據“利潤=銷售總額-總成本”列出函數解析式,依據一次函數性質和二次函數性質求得最大值即可得.
解:(1)由題意,得
解得
∴的值為0.04,
的值為30
(2)①當≤
≤
時, 設
與
的函數關系式為
,
∵過點(0,15)和(50,25),
∴
解得
∴與
的函數關系式為
當<
≤
時, 設
與
的函數關系式為
∵過點(50,25)和(100,20),
∴
解得
∴與
的函數關系式為
∴與
的函數關系式為
②當≤
≤
時,
.
∵3600>0,
∴當時,
最大值=180000;
當<
≤
時,
∵-10<0,
∴當時,
最大值=180250.
綜上所述,當為
天時,
最大,最大值為180250元.
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【題目】(1)如圖1,△ABC中,∠C=90°,請用直尺和圓規作一條直線,把△ABC分割成兩個等腰三角形(不寫作法,但須保留作圖痕跡).
(2)已知內角度數的兩個三角形如圖2,圖3所示.請你判斷,能否分別畫一條直線把它們分割成兩個等腰三角形?若能,請寫出分割成的兩個等腰三角形頂角的度數.
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【題目】閱讀下面材料后,解答問題.分母中含有未知數的不等式叫分式不等式.如:,
等.那么如何求出它們的解集呢?根據我們學過的有理數除法法則可知,兩數相除,同號得正,異號得負,其字母表達式為:
(1)若,
,則
,若
,
,則
;
(2)若,
,則
,若
,
,則
.反之,(1)若
,則
或
(3)若,則__________或_____________.根據上述規律,求不等式
,的解集,方法如下:
由上述規律可知,不等式,轉化為①
或②
解不等式組①得,解不等式組②得
.
∴不等式,的解集是
或
.
根據上述材料,解決以下問題:
A、求不等式的解集
B、乘法法則與除法法則類似,請你類比上述材料內容,運用乘法法則,解決以下問題:求不等式的解集.
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【題目】某超市銷售一種高檔蔬菜“莼菜”,其進價為16元/kg.經市場調查發現:該商品的日銷售量y(kg)是售價x(元/kg)的一次函數,其售價、日銷售量對應值如表:
售價 | 20 | 30 | 40 |
日銷售量 | 80 | 60 | 40 |
(1)求關于
的函數解析式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(2)為多少時,當天的銷售利潤
(元)最大?最大利潤為多少?
(3)由于產量日漸減少,該商品進價提高了元/
,物價部門規定該商品售價不得超過36元/
,該商店在今后的銷售中,日銷售量與售價仍然滿足(1)中的函數關系.若日銷售最大利潤是864元,求
的值.
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【題目】如圖,一次函數分別交y軸、x軸于A、B兩點,拋物線y=﹣x2+bx+c過A、B兩點.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)作垂直x軸的直線x=t,在第一象限交直線AB于M,交這個拋物線于N.求當t取何值時,MN有最大值?最大值是多少?
(3)在(2)的情況下,以A、M、N、D為頂點作平行四邊形,求第四個頂點D的坐標.
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【題目】如圖,在由邊長為1的小正方形組成的網格中.點 A,B,C,D 都在這些小正方形的格點上,AB、CD 相交于點E,則sin∠AEC的值為_____.
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【題目】如圖,在矩形 ABCD 中,CE⊥BD,AB=4,BC=3,P 為 BD 上一個動點,以 P 為圓心,PB 長半徑作⊙P,⊙P 交 CE、BD、BC 交于 F、G、H(任意兩點不重合),
(1)半徑 BP 的長度范圍為 ;
(2)連接 BF 并延長交 CD 于 K,若 tan KFC 3 ,求 BP;
(3)連接 GH,將劣弧 HG 沿著 HG 翻折交 BD 于點 M,試探究是否為定值,若是求出該值,若不是,請說明理由.
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【題目】為了踐行“金山銀山,不如綠水青山”的環保理念,重外環保小組的孩子們參與社區公益活動——收集廢舊電池,活動開展一個月后,經過統計發現,全組成員平均每人收集了顆廢舊電池,其中,收集數量低于
顆的同學平均每人收集了
顆,收集數量不低于
顆的同學平均每人收集了
顆,數學王老師發現,若每人再多收集
顆,則收集數量低于
顆的同學平均每人收集了
顆,收集數量不低于
顆的同學平均每人收集了
顆,并且,該環保小組的人數介于
至
人.則該環保小組有__________人.
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【題目】如圖,拋物線L1:y=﹣x2+bx+c經過點A(1,0)和點B(5,0)已知直線l的解析式為y=kx﹣5.
(1)求拋物線L1的解析式、對稱軸和頂點坐標.
(2)若直線l將線段AB分成1:3兩部分,求k的值;
(3)當k=2時,直線與拋物線交于M、N兩點,點P是拋物線位于直線上方的一點,當△PMN面積最大時,求P點坐標,并求面積的最大值.
(4)將拋物線L1在x軸上方的部分沿x軸折疊到x軸下方,將這部分圖象與原拋物線剩余的部分組成的新圖象記為L2
①直接寫出y隨x的增大而增大時x的取值范圍;
②直接寫出直線l與圖象L2有四個交點時k的取值范圍.
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