【題目】(1)探究新知:如圖1,已知與
的面積相等,試判斷
與
的位置關系,并說明理由.
(2)結論應用:
①如圖2,點,
在反比例函數
的圖像上,過點
作
軸,過點
作
軸,垂足分別為
,
,連接
.試證明:
.
②若①中的其他條件不變,只改變點,
的位置如圖3所示,請畫出圖形,判斷
與
的位置關系并說明理由.
【答案】(1),理由見解析;(2)①見解析;②
,理由見解析.
【解析】
(1)分別過點C,D,作CG⊥AB,DH⊥AB,垂足為G,H,則∠CGA=∠DHB=90°,根據△ABC與△ABD的面積相等,證明AB與CD的位置關系;
(2)連結MF,NE,設點M的坐標為(x1,y1),點N的坐標為(x2,y2),進一步證明S△EFM=S△EFN,結合(1)的結論即可得到MN∥EF;
(3)連接FM、EN、MN,結合(2)的結論證明出MN∥EF,GH∥MN,于是證明出EF∥GH.
(1)如圖1,分別過點、
作
、
,垂足分別為
、
,
則,
∴,
∵且
,
,
∴,
∴四邊形為平行四邊形,
∴;
(2)①如圖2,連接,
,
設點的坐標為
,點
的坐標為
,
∵點,
在反比例函數的圖像上,
∴,
.
∵軸,
軸,且點
,
在第一象限,
∴,
,
,
.
∴,
,
∴,
從而,由(1)中的結論可知:;
②如圖
,
理由:連接,
,
設點的坐標為
,點
的坐標為
,
由(2)①同理可得:
,
,
∴,
從而,由(1)中的結論可知:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=4,AB=2.點E是AB的中點,點F是BC邊上的任意一點(不與B、C重合),△EBF沿EF翻折,點B落在B'處,當DB'的長度最小時,BF的長度為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,BC=7,∠B=60°,P為下底BC上一點(不與B、C重合),連結AP,過點P作PE交CD于E,使得∠APE=∠B
(1)求證:△ABP∽△PCE
(2)在底邊BC上是否存在一點P,使DE:EC=5:3?如果存在,求BP的長;如果不存在,請說明理由
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=(x1)2+n與x軸交于A,B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C(0,3),點D與C關于拋物線的對稱軸對稱.
(1)求拋物線的解析式及點D的坐標;
(2)點P是拋物線上的一點,當△ABP的面積是8,求出點P的坐標;
(3)過直線AD下方的拋物線上一點M作y軸的平行線,與直線AD交于點N,已知M點的橫坐標是m,試用含m的式子表示MN的長及△ADM的面積S,并求當MN的長最大時s的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘船由A港沿北偏東65°方向航行km至B港,然后再沿北偏西40°方向航行至C港,C港在A港北偏東20°方向.
求:(1)∠C的度數;
(2)A,C兩港之間的距離為多少km.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD對角線交于點O,BE∥AC,AE∥BD,EO與AB交于點F.
(1)求證:四邊形AEBO是矩形.
(2)若CD=5,求OE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,山上有一座高塔,山腳下有一圓柱形建筑物平臺,高塔及山的剖面與圓柱形建筑物平臺的剖面ABCD在同一平面上,在點A處測得塔頂H的仰角為35°,在點D處測得塔頂H的仰角為45°,又測得圓柱形建筑物的上底面直徑AD為6m,高CD為2.8m,則塔頂端H到地面的高度HG為( )
(參考數據:,
,
,
)
A.10.8mB.14mC.16.8mD.29.8m
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某人定制了一批地磚,每塊地磚(如圖(1)所示)是邊長為0.5米的正方形.點E、F分別在邊
和
上,
、
和四邊形
均由單一材料制成,制成
、
和四邊形
的三種材料的價格依次為每平方米30元、20元、10元.若將此種地磚按圖(2)所示的形式鋪設,且中間的陰影部分組成正方形
.設
.
(1)________,
_________.(用含有x的代數式表示).
(2)已知燒制該種地磚平均每塊需加工費0.35元,若要長大于0.1米,且每塊地磚的成本價為4元(成本價=材料費用+加工費用),則
長應為多少米?
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