【題目】 如果一個正整數能表示為兩個連續奇數的平方差,那么我們稱這個正整數為“和諧數”,如8=32-12,16=52-32,24=72-52,因此,8,16,24這三個數都是“和諧數”.
(1)在32,75,80這三個數中,是和諧數的是______;
(2)若200為和諧數,即200可以寫成兩個連續奇數的平方差,則這兩個連續奇數的和為______;
(3)小鑫通過觀察發現以上求出的“和諧數”均為8的倍數,設兩個連續奇數為2n-1和2n+1(其中n取正整數),請你通過運算驗證“和諧數是8的倍數”這個結論是否正確.
【答案】(1)32,80;(2)100;(3)“和諧數是8的倍數”這個結論是正確的,證明詳見解析
【解析】
(1)根據“和諧數”的定義,設出一般的情況,看和諧數應滿足什么條件,以此條件判斷32,75,80這三個數中,哪些數是和諧數;
(2)用字母表示兩個連續奇數與和諧數,由和諧數是200,列出方程,解出即得到這兩個連續的奇數,從而可以求得這兩個連續奇數的和;
(3)用字母表示兩個連續奇數與和諧數,通過化簡,可以證明結論成立.
解:(1)由“和諧數”的定義,設這兩個連續的奇數分別為,
,
則和諧數可表示為:,(其中
表示正整數)
∴“和諧數”就是8的正整數倍,
∴32,80是和諧數,75不是和諧數,且32=92-72,80=212-192,
故答案為:32;80.
(2)∵200,即
200,
∴,
∴,
,
∵49+51=100,
∴這兩個連續奇數的和為100,
故答案為:100.
(3)證明:∵,
∴“和諧數是8的倍數”這個結論是正確的.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經過點A,BD⊥直線m, CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.
(2) 如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=,其中
為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展與應用:如圖(3),D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀.
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【題目】如圖,數軸上線段AB=2(單位長度),線段CD=4(單位長度),點A在數軸上表示的數是-10,點C在數軸上表示的數是16.若線段AB以每秒6個單位長度的速度向右勻速運動,同時線段CD以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設運動時間為t s.
(1)當點B與點C相遇時,點A、點D在數軸上表示的數分別為________;
(2)當t為何值時,點B剛好與線段CD的中點重合;
(3)當運動到BC=8(單位長度)時,求出此時點B在數軸上表示的數.
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【題目】 在某次數學測試中,滿分為100分,各測試內容及所占分值的分布情況如下扇形統計圖,則以下結論正確的是( 。
①一元一次不等式(組)部分與二元一次方程組部分所占分值一樣
②因式分解部分在試卷上占10分
③整式的運算部分在整張試卷中所占比例為25%
④觀察、猜想與證明部分的圓心角度數為72°
A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④
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【題目】把下列各數分別填入相應的集合內:
,
,
,
,
,
,
(每兩個
之間依次增加
個
).
(1)正數集合:{ ┄};
(2)負數集合:{ ┄};
(3)整數集合:{ ┄};
(4)無理數集合:{ ┄}.
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【題目】已知數軸上有A,B,C三個點,分別表示有理數﹣24,﹣10,10,動點P從A出發,以每秒1個單位的速度向終點C移動,設移動時間為t秒.
(1)用含t的代數式表示P到點A和點C的距離:
PA=________,PC=________;
(2)當點P運動到B點時,點Q從A點出發,以每秒3個單位的速度向C點運動,Q點到達C點后,再立即以同樣的速度返回,運動到終點A.在點Q開始運動后,P,Q兩點之間的距離能否為2個單位?如果能,請求出此時點P表示的數;如果不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點E(點E不與A,B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“相似點”;如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的“強相似點”.
【試題再現】如圖②,在△ABC中,∠ACB=90°,直角頂點C在直線DE上,分別過點A,B作AD⊥DE于點D,BE⊥DE于點E.求證:△ADC∽△CEB.
【問題探究】在圖①中,若∠A=∠B=∠DEC=40°,試判斷點E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點,并說明理由.
【深入探究】如圖③,AD∥BC,DP平分∠ADC,CP平分∠BCD交DP于點P,過點P作AB⊥AD于點A,交BC于點B.
(1)請證明點P是四邊形ABCD的邊AB上的一個強相似點.
(2)若AD=3,BC=5,試求AB的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,把一張長10厘米、寬6厘米的長方形紙板分成兩個相同的直角三角形.
(1)甲三角形(如圖2)旋轉一周,可以形成一個怎樣的幾何體?它的體積是多少立方米?
(2)乙三角形(如圖3)旋轉一周,可以形成一個怎樣的幾何體?它的體積是多少立方米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,D是BC邊上一點,∠1=∠2,∠3=∠4.
(1)若∠1=35°,求∠DAC的度數;
(2)若∠BAC=69°,求∠DAC的度數.
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