【題目】如圖,將邊長為4的正方形紙片ABCD折疊,使得點A落在邊CD的中點E處,折痕為FG,點F、G分別在邊AD、BC上,則折痕FG的長度為_____.
【答案】2.
【解析】
過點G作GH⊥AD于H,根據翻折變換的性質可得GF⊥AE,然后求出∠GFH=∠D,再利用“角角邊”證明△ADE和△GHF全等,根據全等三角形對應邊相等可得GF=AE,再利用勾股定理列式求出AE,從而得解.
如圖,過點G作GH⊥AD于H,
則四邊形ABGH中,HG=AB,
由翻折變換的性質得GF⊥AE,
∵∠AFG+∠DAE=90°,∠AED+∠DAE=90°,
∴∠AFG=∠AED,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=AB,
∴HG=AD,
在△ADE和△GHF中,
,
∴△ADE≌△GHF(AAS),
∴GF=AE,
∵點E是CD的中點,
∴DE=CD=2,
在Rt△ADE中,由勾股定理得,AE=,
∴GF的長為2.
故答案為:2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1∥l2∥l3∥l4,相鄰兩條平行線間的距離都是1,正方形ABCD的四個頂點分別在四條直線上,則正方形ABCD的面積為
A. B. 5C. 3D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交
軸于
、
兩點,交
軸于點
,點
坐標為
,以
為直徑作
,
與拋物線交于
軸上同一點
,連接
、
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是
延長線上一點,
的平分線
交
于點
,連接
,求直線
的解析式;
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點,使得
?若存在,求出
點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6.點P從點A出發,沿折線AB—BC向終點C運動,在AB上以每秒5個單位長度的速度運動,在BC上以每秒3個單位長度的速度運動.點Q從點C出發,沿CA方向以每秒2個單位長度的速度運動.點P、Q兩點同時出發,當點P停止時,點Q也隨之停止.設點P運動的時間為t秒.
(1)求線段AC的長.
(2)求線段BP的長.(用含t的代數式表示)
(3)設△APQ的面積為S,求S與t之間的函數關系式.
(4)連結PQ,當PQ與△ABC的一邊平行或垂直時,直接寫出t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,點
是線段
上的動點,將線段
繞點
順時針旋轉
至
,連接
.已知
,設
為
,
為
.
小明根據學習函數的經驗,對函數隨自變量
的變化而變化的規律進行了探究,下面是小明的探究過程.請補充完整(說明:解答中所填數值均保留一位小數)
(1)通過取點、畫圖、測量,得到了與
的幾組值,如下表:
0 | 0.5 | 0.7 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.3 | |
1.7 | 1.3 | 1.1 | 0.7 | 0.9 | 1.1 |
的值約為____________;
(2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖像.
(3)結合畫出的函數圖像,解決問題:
①線段的長度的最小值約為____________
;
②,則
的長度
的取值范圍是____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形ABCD中,點E是AD邊上一點,連接CE,交對角線BD于點F,過點A作AB的垂線交BD的延長線于點G,過B作BH垂直于CE,垂足為點H,交CD于點P,2∠1+∠2=90°.
(1)若PH=2,BH=4,求PC的長;
(2)若BC=FC,求證:GF=PC.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點D是BC邊上的中點,連接AD.
(1)在AB邊上求作一點O,使得以O為圓心,OB長為半徑的圓與AD相切;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)設⊙O與AD相切于點M,已知BD=8,DM=4,求⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓O上,AB=4cm,∠CAB=60°,P是弧上的一個動點,連接AP,過C點作CD⊥AP于D,連接BD,在點P移動的過程中,BD的最小值是_____.
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