【題目】某校九年級數學興趣小組的學生進行社會實踐活動時,想利用所學的解直角三角形的知識測量教學樓的高度,他們先在點D處用測角儀測得樓頂M的仰角為30°,再沿DF方向前行40米到達點E處,在點E處測得樓頂M的仰角為45°,已知測角儀的高AD為1.5米,請根據他們的測量數據求此樓MF的高(結果精確到0.1m,參考數據:,
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)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩轉盤分別標有數字。轉盤一被三等分,轉盤二被分成六份,其中標有數字“8的扇形的圓心角為90°,轉動轉盤,等旋轉停止時,每個轉盤上的箭頭各指向一個數字(若箭頭指向兩個扇形的交線,則重新轉動轉盤,直到指向數字為止).
(1)轉動轉盤一一次,求出指向數字“3”的概率.
(2)同時轉動兩個轉盤,通過畫樹狀圖法或列表法求這兩個轉盤轉出的數字之和為偶數的概率.
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【題目】二次函數y=(m+2)x2-2(m+2)x-m+5,其中m+2>0
(1)求該二次函數的對稱軸方程;
(2)過動點C(0,n)作直線1⊥y軸
①當直線1與拋物線只有一個公共點時,求n與m的函數關系;
②若拋物線與x軸有兩個交點,將拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個新的圖象.當n=7時,直線1與新的圖象恰好有三個公共點,求此時m的值
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【題目】有A、B兩個黑布袋,A布袋中有四個除標號外完全相同的小球,小球上分別標有數字0,1,2,3,B布袋中有三個除標號外完全相同的小球,小球上分別標有數字0,1,2.小明先從A布袋中隨機取出一個小球,用m表示取出的球上標有的數字,再從B布袋中隨機取出一個小球,用n表示取出的球上標有的數字.
(1)若用(m,n)表示小明取球時m與n 的對應值,用列表法(或畫樹狀圖)表示出(m,n)的所有取值;
(2)求關于x的一元二次方程有實數根的概率.
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【題目】定義:我們知道,四邊形的一條對角線把這個四邊形分成兩個三角形,如果這兩個三角形相似但不全等,我們就把這條對角線叫做這個四邊形的相似對角線,在四邊形ABCD中,對角線BD是它的相似對角線,∠ABC=70°,BD平分∠ABC,那么∠ADC=____________度
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【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數進行調查統計.現從該校隨機抽取名學生作為樣本,采用問卷調查的方法收集數據(參與問卷調查的每名學生只能選擇其中一項).并根據調查得到的數據繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖.由圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求n的值;
(2)若該校學生共有1200人,試估計該校喜愛看電視的學生人數;
(3)若調查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現從這4名學生中任意抽取2名學生,求恰好抽到2名男生的概率.
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【題目】如圖,已知在平面直角坐標系內,直線分別與
軸、
軸相交于點
和點
,直線
為過點
的旋轉直線,交線段
于點
,直線
與
軸的正半軸的夾角為
.
(1)當直線旋轉到與線段
垂直時,求
的值;
(2)當直線旋轉到過線段
中點時,求
的值.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C的直線與AB的延長線交于點P, AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)求證:BC=AB;
(3)點M是弧AB的中點,CM交AB于點N,若AB=8,求MN·MC的值.
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