【題目】下面是小明同學設計的“過圓外一點作圓的切線”的尺規作圖的過程.
已知:如圖1,和
外的一點
.
求作:過點作
的切線.
作法:如圖2,
①連接;
②作線段的垂直平分線
,直線
交
于
;
③以點為圓心,
為半徑作圓,交
于點
和
;
④作直線和
.
則,
就是所求作的
的切線.
根據上述作圖過程,回答問題:
(1)用直尺和圓規,補全圖2中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接,
,
∵由作圖可知是
的直徑,
∴(______)(填依據),
∴,
,
又∵和
是
的半徑,
∴,
就是
的切線(______)(填依據).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數的圖像與一次函數
的圖象相交于點A(1,4)和點B(m,-2).
(1)求反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求ΔAOC的面積;
(3)直接寫出時的x的取值范圍 (只寫答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,G是BC中點,DE⊥AG于E,BF⊥AG于F,GN∥DE,M是BC延長線上一點。
(1)求證:△ABF≌△DAE
(2)尺規作圖:作∠DCM的平分線,交GN于點H(保留作圖痕跡,不寫作法和證明),試證明GH=AG。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將筆記本電腦放置在水平桌面上,顯示屏OB與底板OA夾角為115°(如圖1),側面示意圖為圖2;使用時為了散熱,在底板下面墊入散熱架O′AC后,電腦轉到AO′B′的位置(如圖3),側面示意圖為圖4,已知OA=0B=20cm,B′O′⊥OA,垂足為C.
(1)求點O′的高度O′C;(精確到0.1cm)
(2)顯示屏的頂部B′比原來升高了多少?(精確到0.1cm)
(3)如圖4,要使顯示屏O′B′與原來的位置OB平行,顯示屏O′B′應繞點O′按順時針方向旋轉多少度?
參考數據:(sin65°=0.906,cos65°=0.423,tan65°=2.146.cot65°=0.446)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx-2與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C點,且A(一1,0).
⑴求拋物線的解析式及頂點D的坐標;
⑵判斷△ABC的形狀,證明你的結論;
⑶點M(m,0)是x軸上的一個動點,當CM+DM的值最小時,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】實驗探究:
如圖,和
是有公共頂點的等腰直角三角形,
,交于
、
點
.
(問題發現)
(1)把繞點
旋轉到圖
,
、
的關系是_________(“相等”或“不相等”),請直接寫出答案;
(類比探究)
(2)若,
,把
繞點
旋轉,當
時,在圖中作出旋轉后的圖形,并求出此時
的長;
(拓展延伸)
(3)在(2)的條件下,請直接寫出旋轉過程中線段的最小值為_________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,矩形中,
,
,將
繞點
從
處開始按順時針方向旋轉,
交邊
(或
)于點
,
交邊
(或
)于點
.當
旋轉至
處時,
的旋轉隨即停止.
(1)特殊情形:如圖②,發現當過點
時,
也恰好過點
,此時
是否與
相似?并說明理由;
(2)類比探究:如圖③,在旋轉過程中,的值是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由;
(3)拓展延伸:設時,
的面積為
,試用含
的代數式表示
;
①在旋轉過程中,若時,求對應的
的面積;
②在旋轉過程中,當的面積為4.2時,求對應的
的值.
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