【題目】在平面直角坐標系中,把與
軸交點相同的二次函數圖像稱為“共根拋物線”.如圖,拋物線
的頂點為
,交
軸于點
、
(點
在點
左側),交
軸于點
.拋物線
與
是“共根拋物線”,其頂點為
.
(1)若拋物線經過點
,求
對應的函數表達式;
(2)當的值最大時,求點
的坐標;
(3)設點是拋物線
上的一個動點,且位于其對稱軸的右側.若
與
相似,求其“共根拋物線”
的頂點
的坐標.
【答案】(1);(2)點
;(3)
或
或
或
【解析】
(1)由“共根拋物線”定義可知拋物線經過拋物線
與x軸交點,故根據拋物線
可求AB兩點坐標進而由交點式設
為
,將點
代入,即可求出解;
(2)由拋物線對稱性可知PA=PB,∴,根據三角形兩邊之差小于第三邊可知當當
、
、
三點共線時,
的值最大,而P點在對稱軸為
上,由此求出點P坐標;
(3)根據點ABC坐標可證明△ABC為直角三角形,與
相似,分兩種情況討論:當
、
時,分別利用對應邊成比例求解即可.
解:(1)當時,
,解得
,
.
∴、
、
.
由題意得,設對應的函數表達式為
,
又∵經過點
,
∴,
∴.
∴對應的函數表達式為
.
(2)∵、
與
軸交點均為
、
,
∴、
的對稱軸都是直線
.
∴點在直線
上.
∴.
如圖1,當、
、
三點共線時,
的值最大,
此時點為直線
與直線
的交點.
由、
可求得,直線
對應的函數表達式為
.
∴點.
(3)由題意可得,,
,
,
因為在中,
,故
.
由,得頂點
.
因為的頂點P在直線
上,點Q在
上,
∴不可能是直角.
第一種情況:當時,
①如圖2,當時,則得
.
設,則
,
∴.
由得
,解得
.
∵時,點Q與點P重合,不符合題意,
∴舍去,此時.
②如圖3,當時,則得
.
設,則
.
∴.
由得
,解得
(舍),此時
.
第二種情況:當時,
①如圖4,當時,則得
.
過Q作交對稱軸于點M,∴
.
∴.由圖2可知
,
∴.
∴,又
,代入得
.
∵點,
∴點.
②如圖5,當時,則
.
過Q作交對稱軸于點M,
∴,則
.
由圖3可知,
,
∴,
,
∴.
又,代入得
.
∵點,
∴點,
綜上所述,或
或
或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線頂點A的坐標為(1,4),拋物線與x軸相交于B、C兩點,與y軸交于點E(0,3).
(1)求拋物線的表達式;
(2)已知點F(0,-3),在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使得EP+FP最小,如果存在,求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,,
,把△EAD沿AE折疊,使點D恰好落在AB邊上的
處,再將
繞點E順時針旋轉
,得到
,使得
恰好經過
的中點F.
交AB于點G,連接
有如下結論:①
的長度是
;②弧
的長度是
;③
;④
.上述結論中,所有正確的序號是________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點P在CA的延長線上,∠CAD=45°.
(1)若AB=4,求弧CD的長.
(2)若弧BC=弧AD,AD=AP. 求證:PD是⊙O的切線.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在世界環境日(6月5日),學校組織了保護環境知識測試,現從中隨機抽取部分學生的成績作為樣本,按“優秀”“良好”“合格”“不合格”四個等級進行統計,繪制了如下尚不完整的統計圖表.
測試成績統計表
等級 | 頻數(人數) | 頻率 |
優秀 | 30 | |
良好 | 0.45 | |
合格 | 24 | 0.20 |
不合格 | 12 | 0.10 |
合計 | 1 |
根據統計圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中________,
________,
________;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校有2400名學生參加了本次測試,估計測試成績等級在良好以上(包括良好)的學生約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在中,
,以AC為直徑的半圓O交于點D,過點D作圓O的切線,交BC于點E,點F是半圓上異于點D的任一動點.
(1)求證:;
(2)填空:
①若,則四邊形
的面積為________;
②當的度數是_______時,以
為頂點的四邊形為菱形.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
是
上的一點,連接
,將△
進行翻折,恰好使點
落在
的中點
處,在
上取一點
,以點
為圓心,
的長為半徑作半圓與
相切于點
;若
,則圖中陰影部分的面積為 ____ .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知正方形ABCD,E是線段BC上一點,N是線段BC延長線上一點,以AE為邊在直線BC的上方作正方形AEFG.
圖(1) 圖(2)
(1)連接GD,求證:DG=BE;
(2)連接FC,求∠FCN的度數;
(3)如圖(2),將圖(1)中正方形ABCD改為矩形ABCD,AB=m,BC=n(m、n為常數),E是線段BC上一動點(不含端點B、C),以AE為邊在直線BC的上方作矩形AEFG,使頂點G恰好落在射線CD上.判斷當點E由B向C運動時,∠FCN的大小是否總保持不變?若∠FCN的大小不變,請用含m、n的代數式表示tan∠FCN的值;若∠FCN的大小發生改變,請畫圖說明.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】A,B兩城相距600千米,甲、乙兩車同時從A城出發駛向B城,甲車到達B城后立即返回.如圖是它們離A城的距離y(千米)與行駛時間 x(小時)之間的函數圖象.
(1)求甲車行駛過程中y與x之間的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當它們行駛了7小時時,兩車相遇,求乙車的速度及乙車行駛過程中y與x之間的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)當兩車相距100千米時,求甲車行駛的時間.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com